一、gpon组网方式？

GPON主要采用的组网方式有三种：FTTH/O、FTTB+LAN和FTTB+DSL。

1. FTTH/O：光纤到户/办公室。光纤进过分光器后直连到用户ONU，一个ONU仅供一个用户使用，带宽高，成本也高，一般针对高端用户和商业用户。

2. FTTB+LAN：光纤到楼，然后通过大容量ONU（称为MDU）将不同业务接入多个用户，因此多个用户共享一个ONU的带宽资源，每人占用带宽较低，成本也低，一般针对中低端住宅和中低端商业用户。

3. FTTB+DSL：光纤到楼，然后以ADSL的方式将业务接入多个用户，也是多用户共享一个ONU，带宽、成本和客户群都与FTTB+LAN类似。

二、智慧校园wifi组网方案

智慧校园Wi-Fi组网方案

智慧校园是一个集信息化技术与教育教学相结合的先进教学模式，旨在提供更加便利和高效的教育服务。而Wi-Fi作为其中重要的基础设施之一，扮演着连接教育资源和学生的纽带。在构建智慧校园的过程中，Wi-Fi组网方案的选择是至关重要的。

智慧校园的Wi-Fi组网方案需要兼顾高速、稳定、安全和易用性等多个因素。下面是一个值得参考的智慧校园Wi-Fi组网方案。

1. 基础设施规划

在组网方案的规划阶段，需要考虑校园的大小和布局，确定所需的Wi-Fi接入点数量和位置。一般来说，大型校园需要更多的接入点以提供全面的覆盖，而小型校园则可以在数量上适度减少。

此外，对于教室、图书馆、实验室等特定区域，可以根据需求增加AP密度，以确保在高密度使用情况下仍然能够提供稳定的信号和流畅的上网体验。

2. 技术选型

在选择Wi-Fi设备时，需要考虑带宽、信号覆盖范围、设备稳定性和扩展性等因素。一般建议选择支持802.11ac或更高版本的设备，以提供更快的速度和更稳定的连接。

此外，如果校园内有大量移动设备同时连接，可以考虑采用负载均衡和多台设备之间的自动切换功能，以确保网络的稳定性和平衡负载。

3. 网络安全

保障智慧校园的网络安全非常重要。组网方案应包括强有力的安全措施，以保护教育资源和学生个人信息的安全。

一种常见的安全措施是Wi-Fi网络的加密，可以使用WPA2-PSK或更高级别的加密方式，以防止未经授权的用户访问网络和窃取信息。

此外，可以考虑使用防火墙和入侵检测系统等安全设备，及时发现并阻止潜在的网络攻击。

4. 管理与维护

智慧校园的Wi-Fi组网方案还需要考虑管理和维护的问题。校园网管人员应该能够对网络设备进行集中管理，并及时发现和解决网络故障。

为了方便管理，建议选择支持远程管理的设备，以减少维护人员的工作量和成本。同时，可使用网络管理系统来监控各个接入点的状态和性能，及时进行故障排查和性能优化。

5. 用户体验

在智慧校园中，Wi-Fi的用户体验对于教学和学习至关重要。组网方案应该考虑提供稳定、高速和无缝的上网体验。

为了提高用户体验，可以考虑使用无线控制器来管理各个接入点，实现无缝切换和负载均衡。同时，对于特定区域的高密度使用场景，可以考虑使用高密度Wi-Fi解决方案，以提供更好的网络覆盖和带宽。

6. 未来扩展

智慧校园是一个不断发展和演进的过程。组网方案应该具备良好的扩展性，以适应未来的发展需求。

在设计组网方案时，可以考虑选择支持虚拟AP和SSID隔离功能的设备，以便在需要时方便地扩展或调整网络覆盖范围。

结论

智慧校园的Wi-Fi组网方案是提供高效教育服务的重要基础。以上所述的方案是一个参考，根据具体校园的需求和情况，可以进行相应的调整和优化。

通过合理规划、技术选型和安全措施，并注重用户体验和未来扩展，智慧校园的Wi-Fi组网方案将为教师和学生提供便捷、快速和稳定的网络环境，促进教育教学的发展和创新。

三、智慧校园卡怎么用？

智慧校园卡是一种集成了多种功能的校园卡，可以用于校园内的消费、门禁、图书馆借阅等多种场景。具体使用方法如下：

1. 消费功能：将智慧校园卡放在消费机的感应区域内，等待感应器读取卡片信息，输入消费金额并确认，即可完成消费。

2. 门禁功能：将智慧校园卡放在门禁读卡器上，等待读卡器读取卡片信息，门禁会自动开启，进入校园后再用卡片开门。

3. 图书馆借阅功能：将智慧校园卡在图书馆的读卡器上刷卡，输入密码并确认，即可进行图书借阅、归还等操作。

4. 其他功能：智慧校园卡还可以用于校园内的考勤、选课、缴费等操作，具体使用方法可以参考校园相关部门提供的操作指南。

具体情况可以在微信公众号“云上号卡”里面去了解，便宜又好用

需要注意的是，不同学校的智慧校园卡使用方式可能略有不同，使用前最好先了解所在学校的具体使用说明和注意事项。同时，在使用智慧校园卡时，要保护好卡片信息和密码，避免遗失或泄露给他人带来不必要的麻烦。

四、龙翔智慧校园怎么用

龙翔智慧校园怎么用

在当今信息化快速发展的时代，智慧校园作为一种全新的教育管理理念已经逐渐受到人们的重视与关注。龙翔智慧校园作为其中的一种代表，在教育领域中崭露头角，为学生、教师和家长提供了便捷、高效的数字化服务。

龙翔智慧校园涵盖了从信息采集、交互式学习到管理决策的全方位需求，在提高教学质量、提升管理效率等方面发挥了重要作用。那么，龙翔智慧校园怎么用呢？下面将为大家详细介绍。

龙翔智慧校园使用步骤

• 第一步：注册登录
• 第二步：个人信息填写
• 第三步：功能浏览与使用

首先，在使用龙翔智慧校园之前，用户需要注册并登录系统。通过提供准确的个人信息，确保账号安全与完整性。其次，用户可以根据需求浏览不同功能模块，如课程管理、成绩查询、教学资料下载等，实现个性化的教学与学习体验。

龙翔智慧校园功能介绍

• 课程管理
• 成绩查询
• 教学资料下载
• 在线作业提交
• 校园通知

龙翔智慧校园拥有丰富多彩的功能模块，为用户提供了全方位的教学与管理服务。课程管理模块可以帮助学生合理安排课程时间，查询教学进度；成绩查询模块则可以及时了解学习成绩情况，做好学习计划；同时，教学资料下载、在线作业提交等功能也让教学过程更加便捷高效。

龙翔智慧校园优势与未来发展

龙翔智慧校园作为一种数字化教育管理工具，具有诸多优势。首先，它能够提高教学质量，提升学习效率；其次，它能够优化教育管理流程，节约人力资源；最后，它能够为学生、教师和家长之间搭建交流平台，促进教育信息共享。

未来，随着科技的不断发展，龙翔智慧校园将继续完善自身功能，拓展应用领域，为教育事业的发展做出更大的贡献。相信在不久的将来，龙翔智慧校园将成为教育领域中不可或缺的重要工具。

五、易校用智慧校园

易校用智慧校园是当今教育界备受关注的话题之一，随着科技的不断进步和发展，传统的教育方式已经难以满足当今学生和教师的需求。智慧校园作为一种创新的教育模式，旨在利用技术手段提高教学质量、管理效率，并有效地整合学校和社会资源，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。

易校用智慧校园的特点：

• 1.数字化教学：智慧校园通过数字化教学工具，为教师和学生提供更加便捷、高效的学习环境。教师可以轻松制定课程计划、布置作业，并实时跟踪学生学习情况，从而更好地帮助学生成长。
• 2.信息化管理：学校管理者可以通过智慧校园系统对校园各项事务进行统一管理，包括学生信息、教职工管理、财务等，从而提高管理效率，优化资源配置。
• 3.智能化服务：智慧校园不仅为教育教学提供支持，还可以为学生和家长提供个性化的服务，如校园安全监控、课后辅导等，提升校园服务质量。
• 4.互联网+教育：智慧校园将教育与互联网技术相结合，打破了时空限制，使教育资源得以共享和开放，为学生提供更广阔的学习机会。

作为教育行业的一大创新，易校用智慧校园正逐渐走进人们的视野，得到越来越多学校和教育机构的认可和应用。在此过程中，我们应该充分认识到智慧校园的作用和意义：

智慧校园的作用和意义：

首先，易校用智慧校园为传统教育模式注入活力和创新，改变了传统的教学方式，促进了教育教学的质量提升。其次，智慧校园通过提供数字化服务和智能化支持，使教育资源得以优化配置，提高了教育教学的效率和效果。最重要的是，智慧校园为学生提供了更多元化、个性化的学习途径和方式，帮助他们更好地发展自身潜力，为未来的竞争做好准备。

总的来说，易校用智慧校园在推动教育改革和创新方面发挥了重要作用，为教育事业的发展带来新的活力和机遇。然而，智慧校园的建设和应用仍然面临一些挑战和问题，需要我们共同努力解决，使智慧校园真正成为教育现代化的重要支撑。

智慧校园的未来展望：

随着科技的不断进步和发展，易校用智慧校园的未来将更加智能化、智能化、数字化。我们可以预见，在不久的将来，智慧校园将不仅仅是一种教育模式，更是一种教育生态系统，将教育、科技、文化有机结合，为学生提供更加优质的教育服务和学习体验。

因此，我们有理由相信，易校用智慧校园将成为未来教育的主流趋势，引领着教育变革和创新的方向。在这个过程中，我们每个人都应该积极拥抱变革，不断学习和提升自己，为推动智慧校园的发展和完善贡献自己的力量。

六、智慧校园空间怎么用

智慧校园空间怎么用

智慧校园的空间优化和应用

随着科技的快速发展，智慧校园已经成为了现代教育领域的热门话题。智慧校园不仅仅是将技术应用到学校管理中，还包括了对校园空间的优化和应用。智慧校园的空间优化如何实现，有什么好处？本文将为您详细解答。

智慧校园空间优化的好处

智慧校园空间优化可以帮助学校提高资源的利用率，提升教学效果，为师生提供更好的学习和生活环境。下面我们来看看智慧校园空间优化的具体好处：

• 资源利用率提高：通过智能监控和管理系统，学校可以实时了解各个空间的利用情况，包括教室、实验室、图书馆等等。通过数据分析，学校可以合理安排资源的使用，提高利用率，减少资源浪费。
• 教学效果提升：智慧校园的空间优化可以提供更好的教学环境。例如，根据教室的大小和布局，智能系统可以根据师生人数智能调节空调温度，确保每个学生都能在舒适的温度下学习。同时，学校还可以通过智能教室系统提供更多的教学辅助工具，如投影仪、多媒体设备等，提升教学效果。
• 生活环境改善：智慧校园空间优化不仅仅关注教学环境，还包括学生的生活环境。学校可以利用智能系统监控宿舍区的安全状况，例如火灾、洪水等，及时采取措施保障学生的安全。此外，智能系统还可以提供更多便利的服务，如智能饮水机、智能垃圾分类桶等，提升学生的生活品质。

智慧校园空间优化的实现方法

要实现智慧校园的空间优化，并不是一件简单的事情。它需要学校、学生和教师等多方共同努力，结合先进的科技手段。下面是一些智慧校园空间优化的实现方法：

• 智能监控系统：学校可以使用智能监控系统来实时监测各个空间的使用情况，包括人流量、温湿度等。通过分析系统提供的数据，学校可以对空间进行合理规划和利用。
• 智能教室系统：智能教室系统可以提供多媒体教学设备，如投影仪、智能白板等，使教学更加生动有趣。同时，它还具备自动调节温度、湿度等功能，为师生提供一个舒适的学习环境。
• 智能宿舍系统：学校可以利用智能宿舍系统来监控宿舍区的安全状况。例如，使用智能烟感、智能报警器等设备，实现对火灾、洪水等情况的自动监测和报警。
• 智能服务设施：学校可以设置智能饮水机、智能垃圾分类桶等便利设施，提供更加智能和便捷的服务。
• 学生参与：学校还应该鼓励学生参与到智慧校园空间优化中来。例如，学生可以通过App预约使用教室、图书馆等空间，并主动参与到资源的共享中来。

结语

智慧校园空间优化是现代教育发展的重要方向之一。通过合理利用科技手段，学校可以提高资源的利用率，提升教学效果，并为学生提供更好的学习和生活环境。希望本文对您了解智慧校园空间优化有所帮助。

七、校园智慧书架怎么用

校园智慧书架怎么用？

在现代科技快速发展的时代，校园智慧书架已经成为一个重要的教育工具。它将传统的图书馆与现代科技相结合，为学生提供了更便捷、高效的学习体验。但是，对于一些初次接触校园智慧书架的人来说，可能会有一些疑问，比如怎么使用校园智慧书架？下面，我们就来详细介绍一下。

1. 注册与登录

要使用校园智慧书架，第一步当然是要注册与登录。通常，学校会提供一个官方的校园智慧书架平台，学生可以通过访问该平台进行注册和登录。注册时，需要提供一些基本的个人信息，如姓名、学号等。登录后，就可以开始使用校园智慧书架的各种功能了。

2. 搜寻图书

校园智慧书架提供了强大的搜索功能，让学生可以快速找到自己想看的图书。在页面上会有一个搜索框，学生可以在其中输入关键词或图书名称，通过点击搜索按钮进行搜索。系统会根据学生的输入，在数据库中查找相关图书，并将搜索结果以列表的形式展示给学生。

同时，校园智慧书架也支持高级搜索功能。学生可以根据自己的需求，选择搜索特定类型的图书，比如教科书、小说等。此外，还可以根据作者、出版社、出版日期等信息进行搜索。通过这些智能搜索功能，学生可以更精确地找到自己需要的图书。

3. 阅读与借阅

一旦学生找到心仪的图书，就可以开始阅读了。校园智慧书架通常提供在线阅读的功能，学生可以通过点击图书封面或标题，进入图书的详细信息页面。在该页面，学生可以阅读图书的简介、目录等内容，并且可以选择在线阅读或借阅。

在线阅读功能让学生可以在网页上直接阅读图书的内容，无需下载或安装阅读器。这种方式可以节省学生的时间和空间，同时还方便了图书的管理。学生可以通过页面上的翻页按钮或滚动条，控制阅读进度，并且可以调整字体、背景颜色等阅读设置。

如果学生想要借阅图书，校园智慧书架也提供了相应的功能。学生可以在图书详细信息页面，点击借阅按钮进行借阅操作。这时，系统会要求学生选择自己的借阅期限，并进行确认。借阅成功后，学生就可以到指定的取书点领取图书了。

4. 个人中心

校园智慧书架一般还有一个个人中心，学生可以在其中管理自己的账户信息和借阅记录。在个人中心，学生可以查看自己借阅的图书、借阅期限和归还日期等信息。同时，也可以进行续借操作，延长图书借阅时间。

此外，个人中心还提供了一些个性化设置功能。学生可以根据自己的阅读习惯，调整阅读界面的布局、字体大小等参数。还可以设置个人喜爱的图书类型，系统会推荐相应的图书给学生，让学生更轻松地发现新书。

5. 互动交流

校园智慧书架也鼓励学生之间的互动交流。在图书详细信息页面，学生可以发表评论、评分或提问。这样，其他学生就可以看到这些评论和评分，了解别人对图书的评价。同时，学生还可以回复他人的评论，进行进一步的讨论和交流。

除了图书评论功能，校园智慧书架也提供了在线讨论区或社交平台。学生可以在这些平台上发表自己的观点、学习笔记等内容，与其他学生进行交流。这种互动交流的机制，不仅可以促进学生之间的学习合作，还可以扩大学生的知识视野。

总结

校园智慧书架作为现代教育的重要组成部分，为学生提供了一个便捷、高效的学习平台。通过注册与登录，学生可以利用搜索功能找到自己需要的图书。阅读与借阅功能让学生可以随时随地阅读喜欢的图书。个人中心则提供了账户管理和个性化设置的功能。互动交流功能则促进了学生之间的互动和合作。

随着科技的不断发展，校园智慧书架的功能也会越来越丰富。相信通过这个先进的教育工具，学生们的学习体验将会更加丰富多彩。

八、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

九、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

十、yn智慧校园怎么用短信登录？

关于这个问题，要使用短信登录YN智慧校园，您需要先完成以下步骤：

1. 下载并安装YN智慧校园手机应用程序。

2. 打开应用程序并选择“登录”选项。

3. 在登录页面，选择“短信登录”选项。

4. 输入您注册时绑定的手机号码。

5. 点击“获取验证码”按钮，系统会发送验证码到您的手机号码。

6. 输入收到的验证码。

7. 点击“登录”按钮，系统将验证您的手机号码和验证码是否匹配。

8. 如果验证成功，您将成功登录YN智慧校园。

请注意，您需要已经注册了YN智慧校园账号并绑定了手机号码才能使用短信登录。如果您还没有注册账号，请先按照指导注册账号并绑定手机号码。