一、20．某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下实验活动：
我来回答
某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃定影液中含有一定量的AgNO3．
它们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式回收．于是．他们进行了以下实验活动
（1）[设计方案]①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物的杂质
（2）[小组讨论]
①选择加入的金属
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．你认为乙同学的方案更合理，其原因是铁粉相对铜粉便宜一些，且易于和银分离．
②除去银粉中混有的金属
向金属混合物中加入的试剂是稀盐酸，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（3）[进行实验]过程如下
①废弃定影液加较活泼金属(过量) 操作a金属混合物+溶液A
②金属混合物加试剂(适量) 操作bAg+溶液B
请回答：操作a是过滤，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗；溶液B中溶质的名称是氯化亚铁．
二、求中学生作文题目是《从学习中寻找乐趣》
在学习中寻找乐趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习之精妙，就在于培养学习的乐趣。“乐在其中”是人生追求学问真理的最高层次，只有以学习为乐的人，才能真正学习好。
“学习的最好方法之一是没有压力或者强制。”有人说，“有压力才有动力。”而我从自己的生活经验和学习体验中，深深体会到“没有压力”才是我所喜欢的。记得上学时，教育学和心理学是我最头疼的科目，虽然上课时我尽最大的努力使自己集中精神听讲，可是脑中浮现出的奇形怪状的影象总在不经意间困扰着我。一到考试，我心里压力就特别大，当时考试还要排名次呢，不仅学科排，各科的总分及平均分也排名。复习时，我狠命啃着书，试图将每个概念，每个事例……都刻在自己的脑子里。“战场”上的题目好生眼熟，我百感交集地翻遍记忆的每个角落，可答案的倩影仍未出现在“灯火阑珊处”。交上考卷，灰溜溜走出教室，所有答案都一股脑儿蹦出来欢迎我，就像跟我捉迷藏似的，让我哭笑不得。这在心理学上叫暂时性失忆，因为心理压力所致。
没有压力的学习最好的方法是边玩边学。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师、是学习的动力。小学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点，只有尊重孩子的天性，才能收到理想的效果。让课堂充满情趣，不仅是小学生的心理需求，也是各科教学本身内在的要求。采用多种游戏、活动调动学生学习的兴趣，课堂气氛生动、活跃、和谐。孩子们兴趣盎然地主动学习，主动发展，就能取得比较好的效果。一些同学对学习没有兴趣，只要加以合理的引导，就可以培养良好的学习兴趣。
营造气氛，创设情境，培养自主合作探究的学习能力，让学生们在探索中享受成功。赞科夫认为：“课堂上应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲、积极地探求知识的心理气氛。”这种心理气氛是在开课伊始教师努力营造的一种精神振奋的、生机勃勃的“情调”，更是在融洽的师生交往互动中不断生成和发展起来的。正如第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本身，而在于激励、唤醒、鼓舞”。教师要关注全体学生的学习全程，让孩子始终处于精力充沛的的状态，适时地点拨，热情地鼓励，让每个孩子乐于尝试，积累成功经验和积极的情感体验。“培养自主、合作、探究学习能力”是新课标中一重要的理念。美国实用主义教育家杜威说过这样一句话：“学校中知识的目的，不在于知识本身，而在于使学生自己获得求知识的方法。” 教师应力争改变主宰课堂的局面，使教学在师生平等对话的过程中进行。由浅入深地培养学生善于发现的精神，树立学习的主人翁意识，体现了学生的主体作用，让学生自主学习，把学生看作学习的主人，彻底改变老师的“全盘授予”，放下教者的架子，把主动权交给了学生，发展学生的交际能力、语言能力、合作能力，培养学生自主合作探究的学习能力。
课外与课堂上知识有机的结合，寓学习于日常生活及游戏中。让学生积极参加一些课外活动、实践调查活动，将所学知识应用于实际。课外与课堂上知识有机的结合，有利于提高学习兴趣。把学到的知识结合生活实际，运用到生活，然后与同学们共同讨论，形成自己的知识；生活中也处处有学问，要学会观察发现，学会学习，从而体验到学习的重要性和多样化，并通过思考与交流形成创造性学习的意识。
学习是不能遗传的，要靠自己亲身去体验。我在自己的学习中体验着收获的快乐，在学习中不断地增值，在探索中享受成功。我也会尝试着让我的学生亲身体验学习的酸甜苦辣和成功快乐。
三、大学里课外生活要怎么过？
1、多交朋友。宿舍里，和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中最重要的，你和他们生活一起最多。在班上，和同学们保持良好的关系，大学同学对你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这些人你的大学生活会更有趣。
2、学习。我的观点是，不要把学习看的太重，注意自学一些自己感兴趣的东西。学校学的永远赶不上社会，教材用的都是老的，工作后用不上，不然为什么现在的企业招聘的都是有工作经验的人。而且你学的未必就是你以后干的。
3、英语和计算机。记住学好这两门。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公务员等等；平时玩电脑不要只顾玩游戏多学点计算机方面的知识。
4、生活费的使用。不要乱花，省下那些不必要的花销，平时积攒一些。报一些考试等等，或者到一些景点玩玩，长长见识。
5、爱情。在大学谈个恋爱无可厚非。有一点要记住，有了爱情不要忽略了朋友。有些同学交了女朋友后，天天和女朋友腻在一块，结果和身边的朋友交往淡了。参考第一条。只有爱情没有友情你会失去很多的。
6、对自己负责，不要对他人要求什么。待久了你就会发现学校或者有些同学很霸道，有些事情很没道理很蛮横，注意习惯，习惯了就好了。
7、参见学生组织，锻炼你自己。学校里有很多组织，广播台、学生会、社团等，去加入他们，这些组织很能锻炼人。我曾亲眼看见一个极度对自己缺乏自信的同学，在社团锻炼了一年，能力突飞猛进的提升，后来成为社团负责人。
8、把大学当作社会。可以说大学是亚社会，自己去好好感受体会吧。
9、去干些兼职工作。可以锻炼你的能力，也可以赚点外快。
10、给自己定未来的目标，要有危机感。不要光顾玩，大一大二你没感觉，等你到大三大四你就会痛苦，因为没有目标，不知道以后干什么。我一直很有危机感，痛苦过一段时间，前段时间找到了自己奋斗的目标，现在正为这个方向努力，所以过的很充实...
