一、任务分解表怎么做？
如何进行 分解 :目标→任务→工作→活动
二、营销分解表
随着数字营销的迅速发展，营销分解表已成为营销团队中不可或缺的工具。营销分解表是一种用于规划、跟踪和优化营销活动的分析工具，通过将整个营销过程分解为各个关键环节，帮助营销团队更好地分析数据、制定策略和监控绩效。
什么是营销分解表？
营销分解表是一种结构化的报表，用于记录和分析营销活动的关键指标和绩效数据。它按照时间顺序将整个营销过程分解为不同的阶段和环节，并对每个环节的目标、策略、预算和结果进行详细记录。通过细致入微的数据追踪和分析，营销分解表可以帮助营销团队及时发现问题、调整策略并优化绩效。
营销分解表可以根据不同的营销活动类型和细分市场进行定制，包括但不限于产品推广、品牌宣传、社交媒体营销、SEO优化等。它通常由多个维度组成，如时间、渠道、内容、受众、成本等，以满足不同活动的需求。
为什么需要营销分解表？
营销分解表对于营销团队来说有着重要的意义，具体有以下几个方面的好处：
- 数据追踪与分析：营销分解表可以帮助团队准确追踪营销活动的关键指标，对活动数据进行及时分析和总结。通过对比实际数据与目标数据的差距，团队可以找出问题所在，并及时调整策略。
- 目标设定与规划：通过将整个营销过程分解为不同环节，营销分解表可以帮助团队明确每个环节的目标和策略，制定合理的预算和时间计划。同时，分解表也可以帮助团队合理分配资源，并确保活动的有效执行。
- 绩效评估与优化：营销分解表可以清晰记录每个环节的成本和效果，以及整体活动的投入产出比。这有助于团队评估活动的绩效，发现潜在的优化空间，并提供决策依据。
- 跨团队协作与沟通：营销分解表可以作为团队内部和团队间沟通的重要工具，帮助各个相关团队了解整个营销活动的进展和绩效情况，促进团队协作和信息共享。
营销分解表的应用步骤
要充分发挥营销分解表的作用，需要团队全员共同参与，按照以下步骤进行：
- 明确目标与策略：确定营销活动的整体目标，以及实现目标的具体策略和方式。目标应该具体、可衡量，并与整体营销战略相一致。
- 分解活动环节：将整个营销过程分解为不同的环节和阶段，并为每个环节设定相应的目标、策略和预算。考虑到活动的复杂性和多样性，可以根据需要进行细分和调整。
- 数据追踪与分析：建立有效的数据追踪机制，记录每个环节的关键指标和数据。定期对数据进行分析和总结，发现问题和改进机会，并及时调整策略。
- 绩效评估与优化：对整个活动的绩效进行评估和对比分析，包括成本效益、投入产出比等。根据评估结果，进行必要的优化和调整，以提高活动效果。
- 团队协作与沟通：定期更新和共享营销分解表，确保团队内外部成员都能了解活动的进展和绩效情况。通过有效的沟通和协作，不断优化活动执行效果。
营销分解表的注意事项
在使用营销分解表时，需要注意以下几个方面：
- 合理设定目标：目标应该具体、可衡量，并与整体营销战略相一致。过高或过低的目标都会影响活动的执行和评估。
- 准确追踪数据：数据的准确性对于营销分解表的有效性至关重要。团队应建立合理的数据追踪机制，并保证数据的真实、完整和及时。
- 灵活调整策略：营销分解表并非僵化的工具，团队应根据实际情况灵活调整策略和预算，以达到最佳效果。
- 持续学习与改进：营销分解表是一个持续迭代的过程，团队应不断学习和改进，发现问题并优化策略，以提高整体绩效。
总之，营销分解表是数字营销领域不可或缺的工具之一，通过系统化的数据追踪和分析，帮助营销团队更好地制定策略、优化绩效。在使用过程中，团队应注意设定合理的目标、准确追踪数据、灵活调整策略，并持续学习和改进。
三、任务分解表是什么意思？
任务分解表的意思是：学习方法、工作方法，不是因为我自己懂得很多，而是因为我自己也在不停地寻找打磨自己的学习方法、工作方法。
如果不做分解的话，没人能解决超级复杂的问题。卓越的人是擅于分解问题的，如果你不分解问题，你也不可能去理解一个问题，不可能进行合理的资源配置和计划调度。 在工程上这个方法也叫作分而治之，当然我觉得更带感的是它的英文名字Divide and conquer，分解敌人，然后征服它们。
四、智慧校园春季营销方案
智慧校园春季营销方案
随着科技的不断发展，智慧校园成为教育领域的热门话题。智慧校园旨在利用信息技术改善校园管理、教学和服务，提升校园的运行效率和教育质量。在这个数字化时代，如何为智慧校园设计春季营销方案，成为了许多教育机构和科技公司所关注的焦点。
市场调研和分析
在制定智慧校园春季营销方案之前，首先需要进行市场调研和分析。通过调研学校和学生的需求，了解市场的潜力和竞争对手的情况，制定针对性的营销策略。在市场调研中，可以采用问卷调查、重点访谈等方式，收集相关数据和信息。
制定营销策略
根据市场调研的结果，制定智慧校园春季营销方案的策略和计划。在制定营销策略时，需要考虑目标受众、推广渠道、营销内容等因素，确保营销活动能够达到预期的效果。同时，要根据不同的受众群体和需求特点，设计多样化的营销内容和活动。
推广渠道选择
在推广智慧校园春季营销方案时，选择合适的推广渠道至关重要。可以通过线上和线下相结合的方式进行推广，例如利用社交媒体、网络广告、校园宣传活动等方式，扩大宣传范围和影响力。同时，可以与相关教育机构和科技公司合作，共同推广智慧校园的理念和优势。
营销内容设计
营销内容的设计直接影响到营销活动的效果和吸引力。在设计智慧校园春季营销方案的内容时，要突出智慧校园的创新性、实用性和价值观，吸引目标受众的关注和参与。可以结合教育教学的特点，设计具有教育意义和吸引力的营销内容，提升用户体验和留存率。
活动执行和监控
在推广智慧校园春季营销方案时，活动的执行和监控是至关重要的环节。要确保活动的高效执行和顺利推进，以达到预期的营销效果。同时，要及时对活动效果进行监控和评估，不断优化和调整营销策略，提升活动的效果和ROI。
总结与展望
智慧校园春季营销方案的制定是一个综合性的工作，需要在市场调研、营销策略、推广渠道、营销内容、活动执行和监控等方面做出全面考量和规划。通过精心设计和执行，智慧校园春季营销方案能够有效推广智慧校园的理念和优势，提升品牌知名度和市场影响力，为教育行业的发展和创新注入新的活力。
五、智慧校园营销文案简短
智慧校园营销文案简短
随着科技的不断发展，智慧校园作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为各大学校的发展方向。在这个数字化时代，智慧校园不仅仅是指借助智能设备和技术来提高学校管理效率，更是为学生提供更加便捷、智能化的学习与生活环境。为了有效推广智慧校园理念，精炼明晰的营销文案显得尤为重要。
1. 智慧校园的定义
智慧校园是一种基于信息技术、物联网技术和大数据技术的教育改革模式，旨在构建数字化、智能化的教育生态系统，提升学校教学、管理、服务等方面的水平。
2. 营销文案的意义
智慧校园的建设需要得到广大师生及家长的认可与支持，而营销文案则能起到宣传推广、引导意识、增加关注度的作用。一篇简短而精准的智慧校园营销文案，可以让受众迅速了解智慧校园的优势与特点，引起他们的兴趣与共鸣。
3. 制作智慧校园营销文案的要点
- 简洁明了： 营销文案要言简意赅，突出重点，让受众能够迅速理解核心信息。
- 突出特色： 强调智慧校园的独特优势与特点，突出与传统校园的不同之处。
- 富有感染力： 营销文案要具有感染力与吸引力，让读者产生共鸣，激发其对智慧校园的好奇与探索欲。
- 引人深思： 通过文案的文字和结构，引导受众深入思考智慧校园背后的教育理念与未来发展。
4. 智慧校园营销文案示例
欢迎来到智慧校园，一个连接未来的教育新时代。在这里，我们利用科技的力量，打造智慧教学环境，让学习更加智能化、个性化。无论是互动式课堂还是个性化学习路径，都能在这里找到最佳实践。
我们致力于让每一位学子在这个数字化的时代都能找到属于自己的学习之路，实现个性化发展。智慧校园，教育无界。
5. 结语
智慧校园是教育发展的必然趋势，而优质的营销文案能够有效传递智慧校园的理念与优势，引领教育行业的未来发展方向。精心制作的简短营销文案，将成为推广智慧校园理念的重要利器。
六、智慧校园 交流营销材料
智慧校园是当今教育领域中备受关注的一个概念，随着科技的不断进步，学校也在不断探索如何利用智能化技术来提升教学质量和管理效率。在这个数字化时代，智慧校园已经成为许多学校发展的重要方向。智慧校园不仅仅局限于技术设施的建设，更重要的是如何将先进的技术应用于学校的日常管理和教学活动中。
交流
在建设智慧校园的过程中，与教职员工、学生及家长之间的有效沟通和信息共享尤为重要。通过互动平台或者移动应用程序，学校可以方便地发布校园资讯、通知和课程安排，从而提高信息的传达效率和透明度。在智慧校园中，交流不再受时间和地点的限制，教育资源能够得到更广泛的传播和利用。
营销
智慧校园的建设不仅能够提升学校的教学质量，也为学校的品牌推广和营销提供了新的机会。通过数字化营销手段，学校可以更好地展示其办学理念、师资力量和教学特色，吸引更多优质生源。同时，学校还可以利用智能化技术为校园活动和课程推广提供便利，提升知名度和影响力。
材料
在智慧校园中，教育材料的管理也得到了极大的便利。教师可以通过电子课本、教学资源库等平台，轻松地获取和分享教育资料，提高课堂教学效果。对于学生来说，数字化的学习资料更易于存储和查找，有助于提升学习效率和积极性。
七、农行智慧校园营销建设
农行智慧校园营销建设 随着科技的快速发展，智慧校园已经成为了教育界的一个热门话题。作为中国最大的银行之一，农业银行（农行）对于智慧校园的建设也格外重视。农行智慧校园营销建设取得了令人瞩目的成就，为学生、家长和学校带来了诸多的便利。 农行智慧校园营销建设的目标是通过科技手段提升学校的管理效率，为学生和家长提供更好的服务。首先，在校园内部，农行引入了智能校园卡系统，用于学生的消费和身份验证。这个系统通过与学生的银行卡绑定，实现了一卡通功能，学生可以在校内用这张卡消费、打印课堂讲义、借阅图书等。这不仅方便了学生的日常生活，也提高了校园内各项管理的效率。 其次，在校园外部，农行还推出了智能家长平台，让家长可以随时随地了解孩子的学习情况和校园动态。家长可以通过APP查看学生的成绩、课程表、考勤记录等相关信息。同时，家长还可以通过平台与学校和老师进行沟通，及时了解学生的学习情况和表现。这种沟通方式方便快捷，提高了学校与家长的互动频率，让孩子的教育更加科学和全面。 农行智慧校园营销建设还带来了一系列的优惠政策和活动，激发了学生和家长的参与热情。农行与学校合作，推出了校园贷款、奖学金和信用卡等金融产品，帮助学生解决学费和生活费的问题。同时，农行还为学校和学生举办了各种主题的活动，如金融知识讲座、创业大赛等，吸引了学生和家长的关注和参与。这些活动不仅提升了农行的品牌形象，也增强了学校与银行之间的合作与共赢。 农行智慧校园营销建设的成功得益于其对技术创新的不断追求。农行利用了人工智能、大数据和云计算等前沿技术，为智慧校园建设提供了坚实的技术支撑。例如，农行的智能校园卡系统可以通过大数据分析学生的消费习惯，为学校的餐饮和图书馆管理提供参考和优化建议。另外，农行的智能家长平台也利用了人工智能技术，通过学生的学习数据进行智能分析，为家长提供个性化的学习建议和辅导方案。 对于学校方面来说，农行智慧校园营销建设也带来了一系列的好处。首先，学校通过与农行合作，成为了智慧校园的先行者和示范单位，提升了学校的品牌形象和知名度。其次，农行的智慧校园解决方案帮助学校提高了管理效率，降低了成本，提升了服务质量。学校可以更好地掌握学生的学习情况和需求，及时调整教学内容和方式，提高教学质量和学生的综合素质。 总的来说，农行智慧校园营销建设为教育领域带来了巨大的变革和发展。通过科技的力量，农行为学生、家长和学校提供了更便捷、高效的服务，促进了学校与家庭之间的良好互动和合作。农行智慧校园营销建设的成功经验也为其他银行和学校提供了宝贵的借鉴。未来，随着技术的不断进步和创新，智慧校园将会在更多教育机构中得到广泛应用，实现教育的全面升级和发展。八、智慧校园营销突破高校
智慧校园营销突破高校
当谈到现代化教育，传统的教室教学模式已经逐渐失去吸引力。学校和高校越来越意识到，为了吸引更多的学生和提供更好的教学环境，他们需要转向智慧校园解决方案。智慧校园是一个综合性的解决方案，利用各种技术和创新理念，为学校和高校提供全新的学习和管理体验。
数字化校园
随着科技的快速发展，数字化校园已经成为现代高校的必备条件。数字化校园利用互联网、云计算、大数据等技术，实现了学习和管理的全面升级。学生可以通过智能设备访问学习资源、完成作业以及参加虚拟课堂。教师可以通过在线教学平台布置作业、跟踪学生进展并提供个性化指导。学校管理者可以通过大数据分析学生行为和学术表现，提供个性化教育和发展计划。
智慧校园营销的重要性
智慧校园不仅仅是为了提供更好的学习和管理体验，也是为了吸引更多的学生。随着高校数量的增加和招生竞争的加剧，传统的招生手段已经不再有效。智慧校园营销提供了一种新的方式来吸引学生，展示学校的创新能力和教学质量。
智慧校园营销的突破点
要实现智慧校园营销的突破，高校需要关注以下几个关键点：
- 品牌建设：高校需要打造具有吸引力的品牌形象，突出自己的特色和优势。
- 优质内容：通过提供丰富的在线学习内容和资源，吸引学生和家长的关注。
- 社交媒体营销：利用社交媒体平台，与学生和家长建立有效的沟通和互动。
- 数据驱动营销：利用大数据分析学生需求和行为，实施个性化的招生营销策略。
- 创新招生手段：通过虚拟实境、人工智能等技术手段，提供全新的招生体验。
智慧校园营销的案例分析
以下是几个成功实施智慧校园营销的高校案例：
案例一：XXX大学
XXX大学利用数字化校园平台，提供优质的在线学习资源和个性化辅导服务。通过社交媒体和电子邮件营销，他们成功吸引了大量学生，提高了招生率。同时，他们还利用大数据分析学生行为，了解学生需求并做出相应调整。
案例二：XXX研究院
XXX研究院通过创新招生手段，如虚拟实境招生展示和人工智能辅导机器人，给学生带来全新的招生体验。他们还利用社交媒体平台和在线论坛，与学生进行互动和沟通。这些努力使得XXX研究院在招生市场中脱颖而出，并吸引了许多优秀的学生。
智慧校园营销的未来
随着科技的不断进步，智慧校园营销将变得更加多样化和个性化。虚拟现实技术、人工智能和物联网等创新技术将进一步改变高校的招生方式。高校需要不断适应和应用这些新技术，才能在激烈的招生竞争中保持竞争力。
总之，智慧校园营销是一个重要的发展方向，对于吸引学生和提升高校形象至关重要。高校需要关注品牌建设、优质内容、社交媒体营销、数据驱动营销和创新招生手段等关键点，才能实现成功的智慧校园营销。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
