一、软件著作权名称可以重名？

是的，软件著作权是不保护名称的，可以重名，如果你非要保护的话，可以把名字注册成商标

二、软件著作权名称变更流程

软件著作权名称变更流程

在软件开发领域，产品不断改进和升级是非常常见的。当您的软件产品发生名称变更时，您可能需要更新软件著作权的名称以反映这一变更。本文将为您介绍软件著作权名称变更的流程，帮助您顺利完成这一步骤。

一、了解软件著作权名称变更的重要性

软件著作权是保护软件作品的法律权利，是软件开发者的重要财产。对于已经获得软件著作权的产品，如果发生名称变更而未及时更新著作权登记信息，可能导致您在维权时遇到困难。

通过及时变更软件著作权的名称，您可以确保著作权的登记信息与实际产品名称保持一致，进一步巩固您的知识产权权益。

二、软件著作权名称变更的流程

下面是软件著作权名称变更的一般流程：

1. 准备变更申请材料：请准备好以下材料： - 原软件著作权证书原件及复印件； - 新的软件著作权名称； - 变更申请书。
2. 联系著作权登记机构：与负责原软件著作权登记的机构联系，了解具体变更流程，并获取相关申请表格。
3. 填写申请表格：根据要求填写申请表格，确保信息准确无误。
4. 提交申请材料：将填写完整的申请表格及相关材料交至著作权登记机构。
5. 等待审批结果：著作权登记机构将对您的申请进行审核，并通知您审批结果。
6. 领取新证书：若申请成功，您需要前往著作权登记机构领取新的软件著作权证书。
7. 更新产品信息：将新的软件著作权证书信息更新到您的产品宣传材料、软件界面等相关渠道。

三、变更名称时需注意的问题

在进行软件著作权名称变更时，有几个问题需要特别注意：

• 确保新的软件著作权名称不侵犯他人权益，避免与他人已有的软件名称相似度过高。
• 填写申请表格时，务必按照要求填写准确无误的信息，以免造成申请失败。
• 更新产品信息时，确保及时进行更新，使新的软件著作权名称能够被公众正确识别。

四、总结

软件著作权名称变更是维护软件开发者权益的重要步骤，确保软件著作权的登记信息与实际产品名称保持一致。通过按照流程准备申请材料、联系著作权登记机构、填写申请表格、提交申请材料、等待审批结果、领取新证书以及更新产品信息等步骤，您可以顺利完成软件著作权名称的变更。

变更名称时要注意新的名称是否已被他人使用，填写申请表格时要确保信息准确无误，更新产品信息时要及时更新。只有通过妥善进行软件著作权名称变更，您才能更好地保护和维护自己的知识产权权益。

三、智慧城市智慧校园项目名称

随着社会的不断发展和科技的快速进步，智慧城市和智慧校园项目正逐渐成为城市发展和教育领域的热门话题。智慧城市的建设旨在通过运用先进的信息技术和物联网技术，提升城市的智能化水平，改善居民生活品质，优化城市管理和资源利用。而智慧校园项目则是将智慧城市的概念和技术应用到校园教育管理中，提升教学质量和管理效率，为师生创造更好的学习和工作环境。

智慧城市的意义和发展趋势

智慧城市项目的意义在于推动城市从传统城市向智能城市的转变，提高城市的可持续发展能力和竞争力。随着城市化进程加快，智慧城市的建设可以更好地解决城市面临的诸多挑战，如交通拥堵、环境污染、资源浪费等。未来，智慧城市将会成为城市发展的主流方向，各种智能化设施和服务将渗透到城市的方方面面，为人们生活带来更多便利和舒适。

智慧校园项目的特点和优势

智慧校园项目是在智慧城市框架下的一个重要组成部分，其特点在于以教育管理和服务为核心，结合学校的实际需求和特点，运用信息技术和物联网技术，实现校园的智能化升级。智慧校园项目不仅可以提升学校的管理效率和教学质量，还可以为师生提供更安全、便捷、舒适的学习环境，推动教育现代化进程。

智慧城市智慧校园项目名称的重要性

在推进智慧城市和智慧校园项目的过程中，项目名称的确定和命名是至关重要的一环。一个好的项目名称不仅能够准确表达项目的愿景和定位，还能够引起社会的关注和共鸣，增强项目的影响力和吸引力。因此，智慧城市和智慧校园项目的命名应该遵循一定的原则和规范，确保名称简洁明快、富有创意和独特性。

怎样制定一个优秀的智慧城市智慧校园项目名称

制定一个优秀的智慧城市智慧校园项目名称需要考虑以下几个方面：

• 项目的定位和愿景：项目名称应该清晰地体现项目的核心理念和目标，让人一眼就能明白项目的意义和意图。
• 符合市场需求和潮流：项目名称要符合当下社会的发展趋势和人们的需求，有利于项目的推广和营销。
• 易记易读易写：一个简单、朗朗上口的名称更容易被人记住和传播，提高项目的知名度和影响力。
• 创意和独特性：一个富有创意和独特性的项目名称更容易吸引人们的注意，产生话题性和互动性。

智慧城市智慧校园项目名称的示范和案例

以下是一些优秀的智慧城市智慧校园项目名称示范和案例，供大家参考：

• 明日之城： 这个项目名称体现了一个智慧城市的未来愿景和发展方向，寓意着城市的明天将更加智能、宜居。
• 智慧校园云： 这个项目名称巧妙地将智慧城市和智慧校园结合起来，突出了项目的特色和定位。
• 智慧之城： 这个项目名称简洁明了，强调了城市的智能化特点和服务理念，易于被人们接受和记忆。
• 未来教育乐园： 这个项目名称突出了教育和娱乐的结合，体现了现代教育的新理念和模式。

结语

智慧城市和智慧校园项目的发展是一个不断探索和创新的过程，项目名称的确定是整个项目推进过程中的一个重要环节。希望各相关单位和组织能够重视项目名称的选择，创意设计一个引人注目、有特色的智慧城市智慧校园项目名称，为项目的发展和推广提供有力支持。

四、软件著作权登记时软件名称相同版本号不同，可以登记软件著作权吗？

在软件著作权登记时，软件版本号代表软件的更新程度，当软件的版本号递增时，说明本软件在功能上更完善，如果需要对新版本的软件加以保护，就应当登记。

软件名称相同版本号不同，新版本的软件可以登记。

五、软件名称有点类似，这算侵权吗?(软件著作权）？

首先纠正下，软件名称不属于专利权保护的客体，有部分与硬件结合的软件可以申请专利保护，商标的作用是商品的标识性，一般的，商品才具有商标。

另外附上软件著作权侵权认定： 法院判断两项计算机程序是否构成“实质性相似”，一般具体从三个方面考察：

1.代码相似，即判断程序的源代码和目标代码是否相似；

2.深层逻辑设计相似，即判断程序的结构、顺序和组织是否相似；

3.程序的“外观与感受”相似，即运行程序的方式与结果是否相似。对于三个方面的判断既可以各自独立、分别作出判断，又可以互相关联，综合判断。在具体的司法鉴定过程中，判断被告曾经接触过原告的版权程序，一般可以从以下几个方面着手： 1证明被告确实曾经看到过，进而复制过原告的有著作权的软件 2证明原告的软件曾经公开发表过 3证明被告的软件中包含有与原告软件中相同错误，而这些错误的存在对程序的 功能毫无帮助 4证明被告的程序中包含着与原告程序相同的特点、相同的风格和相同的技巧， 而且这些相同之处是无法用偶然的巧合来解释的。（中顾法律网）

六、软件著作权查询-如何查询软件著作权？

查询软件著作权是指在“中国版权保护中心”已登记的软件著作权数据库中进行档案或主题查询。

查询软件著作权可以通过两个途径：一是向“中国版权保护中心”提出查询要求，并在缴费获取查询结果；二是登录“中国版权保护中心”网站查询。

登录“中国版权保护中心”网站首页，在“版权登记大厅”栏目下的右侧，进入“计算机软件著作权登记公告”，在公告页面处录入“软件名称”、“登记号”、“著作权人”其中任意一项进行查询，就可以查询到已登记并取得证书的软件情况。

七、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

八、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

云南教育园区智慧校园管理、校园安全监控、车辆管理、周界入侵、校园大数据管理解决方案

九、农行app智慧校园找不到学校名称？

可以的。

首先用户选择学校时只需要填入学校的关键字或拼音，系统会自动提示相关的可用学校信息。如果输入关键字后无法显示相关学校，请检查一下当前使用的网络是否正常后再次尝试。

希望对你有帮助。

十、北京智慧校园软件平台

北京智慧校园软件平台——改善教育，助力学生实现自身潜能

随着信息技术的不断发展，教育行业也在不断迎来创新和变革。北京智慧校园软件平台作为一种全新的教育管理工具，旨在为学校、教师、家长和学生提供便捷的信息化教育服务。该平台融合了人工智能、大数据、云计算等前沿科技，为教育行业注入了新的活力，为学生的学习和成长提供了更多可能性。

1. 北京智慧校园软件平台的特点

北京智慧校园软件平台的特点在于其全面的功能和便捷的操作。该平台涵盖了学生管理、教务管理、家校沟通、资源共享等多个方面，为学校提供了全方位的管理支持。教师可以通过该平台实时管理学生的考勤、成绩、课程表等信息，减轻了教师的工作压力，提高了教务效率。家长可以通过手机APP查看孩子的学习情况、教师评语等信息，与学校保持及时沟通。

此外，北京智慧校园软件平台还可实现资源共享，学校可以将教学资源、课件等分享给其他学校，在促进教育均衡发展的同时，提高了资源利用效率。同时，该平台还通过数据分析和智能推荐等功能，为学生提供个性化的学习指导，帮助他们发现自身的潜能，实现更好的学习效果。

2. 北京智慧校园软件平台的优势

相比传统的教育管理方式，北京智慧校园软件平台具有明显的优势。首先，在信息化时代，教育也需要跟上时代的步伐，通过引入智能化技术，提高教育管理的效率和质量。其次，该平台可以实现学校与家庭之间的无缝连接，真正实现教育与家庭的紧密合作。同时，通过数据分析和智能推荐，学生可以得到更加个性化的学习指导，提高学习成果。

3. 北京智慧校园软件平台的应用案例

北京智慧校园软件平台已经在多家学校得到应用，并取得了显著的成效。以某中学为例，该校采用了该平台进行教务管理和家校沟通。通过该平台，教师可以及时上传学生的成绩和评语，家长可以通过手机APP查看相关信息，不仅方便了家校沟通，也提高了教务工作的效率。此外，该平台还提供了在线学习资源和个性化学习推荐，帮助学生更好地掌握知识。

4. 结语

北京智慧校园软件平台的应用为教育行业的发展带来了新的机遇和挑战。通过引入智能化技术，该平台为学校、教师、学生和家长提供了全方位的便利，提高了教育管理的效率和质量。在未来，随着技术的不断创新和发展，智慧校园软件平台将在教育领域发挥更大的作用，促进学生的全面发展，帮助他们实现自身的潜能。