一、校园模型怎么做？
校园模型的制作需要先进行规划和设计，确定模型的比例和尺寸。然后收集校园建筑的图片和数据，例如校舍、图书馆等。
根据图片和数据，使用合适的材料和工具进行切割、粘贴和搭建，如泡沫板、纸张、木材等。
通过细致的绘制和模拟，完成模型的建设，并添加适当的细节，如树木、小道、花坛等。
最后进行上色和装饰，使校园模型更加真实和生动。
二、智慧校园系统模型图
智慧校园系统模型图：为学校打造智能化管理平台
随着科技的不断发展，智慧校园系统成为了许多学校引以为傲的管理平台。以智慧校园系统模型图为基础，学校可以实现更高效、更智能的管理，为师生提供更好的学习和生活环境。智慧校园系统的实施不仅是时代的需求，更是对教育的改革与创新。
什么是智慧校园系统模型图？
智慧校园系统模型图是指对智慧校园系统的整体架构进行图形化展示。这一模型图可以包括各个子系统的功能模块、数据流程、管理流程等信息，帮助学校全面了解整个系统的运行机制和管理流程。通过智慧校园系统模型图，学校可以更好地规划和实施智慧校园系统，提升管理效能。
智慧校园系统模型图的重要性
智慧校园系统模型图对于学校来说具有非常重要的意义。首先，智慧校园系统模型图可以帮助学校清晰地了解整个系统的运行流程，明确各个功能模块的作用和相互关系。这有助于学校更好地进行系统规划和设计，确保系统的稳定和可靠性。
其次，智慧校园系统模型图可以帮助学校全面掌握数据流程和管理流程，发现潜在的问题和瓶颈，及时进行调整和优化。通过对模型图的分析，学校可以更好地定位问题，找到解决办法，提高整体管理效能。
智慧校园系统模型图的主要内容
智慧校园系统模型图主要包括以下内容：
- 学生管理子系统：包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等功能模块。
- 教师管理子系统：包括教师档案管理、排课管理、教学评估管理等功能模块。
- 教学管理子系统：包括课程管理、教材管理、在线学习平台等功能模块。
- 后勤管理子系统：包括宿舍管理、食堂管理、校园安全管理等功能模块。
- 家长管理子系统：包括学生信息查询、家长留言管理、家校互动平台等功能模块。
智慧校园系统模型图的优势
智慧校园系统模型图的出现为学校带来了许多优势。首先，智慧校园系统模型图可以帮助学校更好地规划和布局智慧校园系统，确保各个子系统功能的合理性和协调性。通过模型图的分析，学校可以发现系统中存在的问题和不足，避免资源浪费和冗余。
其次，智慧校园系统模型图能够提高学校的管理效能。通过对模型图的分析，学校可以优化管理流程，简化操作步骤，节省人力资源和物力资源，提高工作效率。智慧校园系统的实施可以实现信息化管理，提高各个部门之间的协同作战能力，为学校的发展奠定坚实的基础。
如何实施智慧校园系统模型图？
要实施智慧校园系统模型图，学校需要遵循以下步骤：
- 需求分析：学校需要明确自身的需求，确定智慧校园系统的具体功能和特点。
- 系统规划：根据需求分析的结果，学校需要规划整个系统的结构和流程，确定各个子系统的功能和相互关系。
- 系统设计：学校需要设计系统的界面和交互方式，确保系统的易用性和用户体验。
- 系统开发：根据系统设计的要求，学校可以自行开发系统或者选择合适的第三方合作伙伴进行开发。
- 系统测试：学校需要进行系统的测试和调试，确保系统的稳定和可靠性。
- 系统上线：经过测试和调试后，学校可以正式上线使用智慧校园系统。
- 系统运维：学校需要定期进行系统的维护和更新，确保系统的正常运行。
智慧校园系统模型图的发展趋势
随着科技的不断进步，智慧校园系统模型图将会朝着更加智能化和人性化的方向发展。未来，智慧校园系统模型图将更加注重数据的分析和挖掘，帮助学校更好地了解学生的学习情况和行为特点，通过数据驱动的管理方式提高教育质量。
此外，随着人工智能技术的不断发展，智慧校园系统模型图将更加注重个性化教育。学校可以根据学生的特点和需求，提供个性化的学习计划和资源，帮助学生更好地发展和成长。智慧校园系统将不仅是一个管理平台，更是学校与师生之间沟通和互动的桥梁。
结语
智慧校园系统模型图的出现为学校管理带来了许多便利和机遇。通过智慧校园系统模型图，学校可以更好地规划和布局整个系统，提高管理效能，为学生提供更好的学习和生活环境。未来，智慧校园系统模型图将继续发展和创新，为学校的发展和改革提供坚实支持。
三、智慧校园技术参考模型
智慧校园技术参考模型
引言
智慧校园是在当前数字化时代中，教育界得以迎接新挑战和机遇的一项重要改革。随着科技的不断进步和普及，智慧校园的建设为学生、教师和教育机构提供了更多便利和创新的教育方式。然而，要实现一个高效、安全、可靠的智慧校园，需要一个科学合理的技术参考模型。
什么是智慧校园技术参考模型？
智慧校园技术参考模型是一个综合考量了智慧校园建设中各种因素的框架。它包含了硬件设备、软件系统、数据管理、网络通信等诸多方面的要素，并且提供了一种分层、结构化的方法来设计和组织这些要素。
智慧校园技术参考模型的重要性
智慧校园的建设是一个复杂的过程，需要考虑众多因素的相互作用。智慧校园技术参考模型的引入可以帮助学校管理者和技术人员更好地规划、部署和维护智慧校园系统。它提供了一种标准化的方法和框架，使得各个环节的工作能够有条不紊地进行。
智慧校园技术参考模型的组成
1. 硬件设备层
硬件设备层是智慧校园系统的基础，它包括了各种感知设备、终端设备和网络设备。感知设备用于采集学校内各种环境参数的数据，终端设备用于教学和学习活动，网络设备则用于数据的传输和通信。
2. 软件系统层
软件系统层包括了智慧校园的各种应用软件和平台，用于管理和处理从感知设备采集到的数据。它可以包括学生管理系统、教务管理系统、教学资源管理系统等，以及支持这些系统的后台管理平台和数据库。
3. 数据管理层
数据管理层是智慧校园系统的关键组成部分，它用于存储、处理和分析从各种感知设备和软件系统中产生的海量数据。数据管理层需要具备高效的数据存储和数据处理能力，并且提供强大的数据分析和决策支持功能。
4. 网络通信层
网络通信层用于连接智慧校园系统中各个设备和系统，实现数据的传输和通信。它需要提供稳定可靠的网络基础设施，并能够满足各种通信需求，如无线网络、有线网络等。
智慧校园技术参考模型的优势
智慧校园技术参考模型具有以下几个优势：
- 标准化：智慧校园技术参考模型提供了一种标准化的方法和框架，使得不同学校、不同地区的智慧校园建设能够具备一致的基础。
- 可扩展性：智慧校园技术参考模型是一个分层结构，各个层次之间有着清晰的接口和关系，可以根据实际需求进行扩展和定制。
- 灵活性：智慧校园技术参考模型提供了灵活的组合方式，可以根据学校的实际情况和资源进行选择和配置。
- 安全性：智慧校园技术参考模型注重数据安全和系统安全，采用合适的技术和措施来保护学校和个人的隐私。
智慧校园技术参考模型的实施步骤
在实施智慧校园技术参考模型时，可以按照以下步骤进行：
- 需求分析：明确学校智慧校园建设的目标和需求，制定详细的规划方案。
- 设备选型：根据需求分析的结果，选择适合学校的硬件设备和软件系统。
- 系统集成：将选定的硬件设备和软件系统进行集成和配置，确保各个组成部分能够正常运行。
- 数据管理：建立完善的数据管理系统，包括数据采集、存储、处理和分析等环节。
- 网络建设：搭建稳定可靠的网络基础设施，确保各个设备和系统能够实现互联互通。
- 实施和测试：按照规划方案逐步实施智慧校园系统，并进行必要的测试和调试。
- 运维和管理：建立完善的运维和管理机制，确保智慧校园系统的稳定运行和持续改进。
结论
智慧校园技术参考模型是一个科学合理的框架，可以帮助学校管理者和技术人员更好地规划、部署和维护智慧校园系统。通过合理应用和实施智慧校园技术参考模型，我们能够建设一个高效、安全、可靠的智慧校园，为学生和教师提供更好的教育环境和教学体验。
四、校园怎么做奶茶模型？
可以用白色透明的纸板做个杯子，里面珍珠用橡皮泥代替
五、智慧校园到底怎么做的？
随着教育改革和信息化逐渐普及，校园发展也逐渐往智能化发展。智慧校园主要是通过信息化手段，实现数字化教育和管理的功能。智慧校园的原理主要有以下几点：
1.通过WIFI全覆盖，实现校内无线上网。
2.通过智慧校园APP定位系统，了解周边娱乐购物等信息，提升学生生活品质。
3.实现校园一卡通，无需现金支付，只需与银行卡绑定，就能随时充值，方便学生校园生活。
目前为止，联璧科技在智慧校园这方面的建设是比较成熟的。
六、怎么做智慧校园
怎么做智慧校园
随着社会和科技的不断发展，智慧校园正逐渐成为教育界的新热点。智慧校园是利用信息技术手段来改进学校管理和教育教学的一种创新模式。它整合了物联网、大数据、人工智能等先进技术，为学校提供了更高效、更智能的管理和教学环境。那么，如何打造一个具备智慧校园特点的教育机构呢？接下来，我们将为您介绍一些关键步骤。
确定智慧校园目标和规划
要实现智慧校园，首先需要明确目标和规划。学校管理者应该深入了解智慧校园的概念和特点，明确自己的需求和期望。然后，制定详细的发展规划，并确定实施的时间表。智慧校园的建设是一个长期过程，需要有明确的目标和规划来指导。
在规划过程中，学校管理者应该考虑如何利用信息技术提升学校管理水平、提高学生教育质量和效率，以及改善校园环境。例如，可以引入智能化的教室设备，改善教学体验；利用大数据分析学生学习情况，提供个性化的教育方案；建设智能化的校园安全系统，确保学生的安全等。
建设智能化校园基础设施
实现智慧校园离不开智能化的基础设施建设。学校管理者需要投入资金购买和更新相关设备，例如智能化的教室设备、校园网络设施、监控系统等。同时，还需要完善基础设施的网络和供电等支持设施。只有建设了先进的基础设施，才能为智慧校园的各种应用提供稳定的支持。
在建设智能化校园基础设施时，应该注重设备的选购和使用体验。设备应具备可靠性、易操作性和可扩展性，以便未来的拓展和升级。此外，还应与设备供应商保持良好的合作关系，及时获取技术支持和服务，以应对设备故障和维护。
整合数据和信息系统
在智慧校园建设中，整合数据和信息系统至关重要。学校管理者应该建立统一的信息平台，将各个部门的数据集中管理，提高学校管理效率。通过大数据分析，可以更好地了解学生的学习情况，提供个性化的教育方案。此外，还可以通过信息系统改善教师管理、学生管理、课程管理等方面的工作。
信息系统的选择和建设应根据学校的需求和规模进行。可以选择成熟的教育管理软件，或者开发定制化的信息系统。无论选择哪种方式，系统应具备稳定性、安全性和易用性。管理者还应提供培训和技术支持，以帮助教师和员工顺利使用信息系统。
推广智慧校园应用
智慧校园建设完成后，需要积极推广应用。学校管理者可以组织培训和推广活动，向教师、学生和家长介绍智慧校园的概念和应用效果。此外，可以邀请专家进行讲座和研讨会，分享智慧校园的成功案例和经验。
在推广智慧校园应用时，应注重宣传和沟通工作。可以通过学校网站、微信公众号等渠道发布相关信息，解答师生和家长的疑问。同时，要收集用户的反馈和建议，及时改进和优化应用系统。
持续优化和创新
智慧校园的建设是一个持续优化和创新的过程。学校管理者应定期评估和改进智慧校园的各项应用，根据用户反馈和需求，不断优化系统功能和体验。与此同时，要关注新技术的发展和趋势，及时应用到智慧校园中，实现更高水平的教育教学。
要想有效实现智慧校园的建设，需要全力以赴并与各方共同努力。学校管理者应该与教师、员工、家长和学生保持密切合作，形成良好的合力。只有通过共同努力，才能让智慧校园以最佳状态运行，并为学生提供更好的教育体验。
智慧校园建设是一个长期而复杂的过程，但也是一个值得投入的过程。通过智慧校园的建设，学校可以提高管理效率、优化教学资源、提供个性化教育等。相信在不久的将来，智慧校园将成为教育界的主流，为学生的成长带来更多的机会和可能。
七、科艺智慧校园怎么做？
要建设智慧校园，可以从以下几个方面入手：推进信息化建设、提升教育教学质量、完善校园管理和服务、加强安全与保障。
推进信息化建设
利用先进的信息技术，包括物联网、云计算等，实施校园网络覆盖、建设智能教室、推行电子教育资源等。提供良好的硬件设备和软件平台，支持教育信息化和数字化教学。建立学生信息管理系统、教师评价系统、家长沟通平台等，实现信息的共享和高效处理。
提升教育教学质量
通过智慧校园系统，提供在线学习资源和教学辅助工具，满足学生个性化学习需求。引入虚拟实验室、远程教学等创新教育方式，提升教学效果和生动性。运用大数据分析和人工智能技术，对学生学习情况进行监测和评估，为教师提供个性化指导。
完善校园管理和服务
建立校园管理系统，实现学生考勤、成绩管理、课程安排等的自动化处理。利用智能化设备和应用程序，提供便捷的校园服务，如自助借书、自动售货机等。引入智能停车系统、智能门禁系统等，提高校园交通和安全管理效率。
加强安全与保障
建立视频监控系统、报警系统等，提高校园安全防范能力。制定网络安全规章制度，加强网络信息安全保护。加强数据备份和灾难恢复能力，确保信息系统的可靠性和稳定性。
总结：
建设智慧校园可以从推进信息化建设、提升教育教学质量、完善校园管理和服务以及加强安全与保障四个方面入手。通过利用信息技术、建设智能化设备和平台，实现校园网络覆盖、数字化资源共享和个性化教学。
同时，完善校园管理系统和校园服务，提高工作效率和服务质量。加强校园安全防范，保障信息系统的稳定性和安全性。通过智慧校园的建设，可以提升学校整体管理水平，提高教育教学质量，并为师生创造良好的学习和生活环境。
八、学校怎么做智慧校园啊？
改进基于校园网络的智能广播系统、校园电视台和视频会议系统。
规范数据机房、安防控制机房建设与管理在所有班级教室和功能教室配备一套交互式多媒体教学设备的基础上引进智能型物联网+控制系统。 在12间智慧教室的基础上。利用省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等,教学模式变革与创新。继续加大师机比,生机,
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
