一、智慧教育与电子书包

智慧教育与电子书包是当今教育领域中备受关注的话题，随着科技的不断发展和普及，教育方式也在悄然改变，智慧教育作为教育领域的新兴概念，为教学带来了前所未有的便捷和效率，而电子书包作为智慧教育的载体，更是在教育现代化进程中扮演着重要角色。

智慧教育的定义与特点

智慧教育是指借助先进的信息技术手段，改变传统教学模式，提高教学质量和效率的教育模式。它以个性化定制、跨时空学习、实时互动等特点，为学生提供了更加灵活、自主的学习环境。

电子书包的优势与应用

电子书包是指将传统纸质教材数字化，通过电子设备进行展示和使用的教育工具。它能够减轻学生背负沉重书包的负担，提高教学资源的利用率，促进学生学习的便捷性和互动性。

智慧教育与电子书包的结合

智慧教育与电子书包的结合，将信息技术与教学内容相结合，打造出更加个性化、多样化的学习方式。学生可以根据自身情况选择合适的学习资源，教师可以实时跟踪学生学习情况，进行针对性辅导。

此外，智慧教育与电子书包的结合也能够促进课堂互动，提高学生的学习积极性和参与度。通过在线讨论、作业提交等功能，学生可以更好地与老师和同学互动，实现知识分享与碰撞。

智慧教育与电子书包的未来发展

智慧教育与电子书包作为教育领域的创新工具，其未来发展前景广阔。随着人工智能、大数据等技术的不断进步，智慧教育将更加智能化、个性化，电子书包也将更加智能便捷，为教育领域带来更多可能性。

总的来说，智慧教育与电子书包的结合不仅提升了教育教学的效率和质量，也使学习变得更加丰富有趣，符合时代发展的潮流。未来，随着科技的不断革新，智慧教育与电子书包必将在教育领域发挥越来越重要的作用。

二、成安智慧教育电子书包

成安智慧教育电子书包：革新教育的领导者

成安智慧教育电子书包是当今教育领域的一项领先技术创新，为学生和教师带来了全新的学习体验和教学方式。这一智能化的教育工具结合了现代科技和教育理念，致力于提升教育教学质量，推动学生全面发展和终身学习。

在过去的几年里，成安智慧教育电子书包已经在许多学校和教育机构得到广泛应用，并受到了学生、家长和教师的一致好评。它不仅帮助学生更加便捷地获取和阅读教材，还提供了丰富的多媒体资源、在线学习功能和个性化学习建议，为教育教学带来了巨大的改变。

成安智慧教育电子书包的特点

1. 多元化教学资源

成安智慧教育电子书包集成了各类教学资源，包括数字化教材、图片、音频、视频、互动课件等，丰富了学习内容的形式和表现方式，帮助学生更好地消化和吸收知识。

2. 个性化学习支持

通过智能学习分析和推荐系统，成安智慧教育电子书包可以为每位学生定制个性化学习计划，根据学生的学习习惯、兴趣爱好和水平特点，提供相应的学习资源和学习建议。

3. 互动学习体验

教育电子书包通过内置的互动功能和在线学习平台，为学生提供了更加生动、丰富和互动的学习体验，激发了他们的学习热情和动力。

成安智慧教育电子书包的应用场景

1. 课堂教学

教师可以利用成安智慧教育电子书包进行课堂教学，展示课件、视频、实验等教学资源，提升课堂教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 在线学习

学生可以在家中或校外利用成安智慧教育电子书包进行在线学习，通过互联网获取更多更丰富的学习资源，并与老师、同学进行互动学习，提高学习效率。

3. 个性化辅导

成安智慧教育电子书包还支持学生进行个性化学习辅导，在学习过程中为学生提供实时的学习反馈和建议，帮助他们及时调整学习策略和方法。

结语

成安智慧教育电子书包的推出，为教育教学带来了前所未有的变革和提升，成为革新教育的领导者。未来，随着科技的不断发展和教育理念的不断创新，成安智慧教育电子书包将继续发挥重要作用，为教育事业做出更大的贡献。

三、衡水智慧教育电子书包

近年来，随着科技的快速发展和智能化产品的普及，教育领域也迎来了一场革命性的变革。其中，作为教育信息化的重要载体之一，`衡水智慧教育电子书包`的出现，给传统教育带来了前所未有的改变。

衡水智慧教育电子书包的优势

作为一种融合了智能技术的教育工具，`衡水智慧教育电子书包`汇聚了教材、资源、作业等多种功能于一身，为学生和教师提供了便捷、高效的学习和教学方式。相比传统纸质教材，`衡水智慧教育电子书包`具有以下几方面的明显优势：

• 环保节能：不使用纸张，减少了对树木的砍伐，有利于保护环境。
• 资源丰富：可以随时随地获取海量的教育资源，丰富了学习内容。
• 互动性强：支持多种互动方式，激发学生学习的兴趣和积极性。
• 智能化管理：教师可以通过电子书包实时监控学生学习情况，及时调整教学策略。

衡水智慧教育电子书包的应用案例

在实际教育场景中，`衡水智慧教育电子书包`的应用已经取得了一定的成效。一些学校和教育机构在探索教育信息化的道路上，积极引入这一技术，取得了令人瞩目的效果。

以某中学为例，该学校在全校范围内推广`衡水智慧教育电子书包`，学生可以通过电子书包在线查阅教材、完成作业、与老师互动交流。在实际应用中，学校发现学生的学习积极性明显提升，成绩也有了明显的提高，教师的教学效率和服务质量也得到了进一步的提升。

另外，`衡水智慧教育电子书包`的应用还可以帮助学校更好地管理和分析学生学习数据，为学校决策提供更准确的参考依据。

展望未来

随着科技的不断进步，`衡水智慧教育电子书包`必将在教育领域发挥更大的作用。未来，随着人工智能、大数据等技术的融合，`衡水智慧教育电子书包`将更加智能化，个性化，为每个学生提供更符合其特点和需求的学习方案。

同时，`衡水智慧教育电子书包`的普及也将带动整个教育行业的变革，推动教育信息化水平不断提升，为培养更多具有创新思维和实践能力的未来人才奠定坚实的基础。

教育是关乎国家未来的大事，而`衡水智慧教育电子书包`的出现，将为教育事业的发展注入新的活力和动力，让每一个学生都能享受到更优质、个性化的教育服务。

四、曲周智慧教育电子书包

五、智慧校园电子徽章方案

智慧校园电子徽章方案

随着科技的发展，智慧校园已经成为了许多学校和教育机构的标配。在智慧校园中，学生可以享受到更便捷、高效、个性化的学习环境，而电子徽章方案是其中的重要组成部分。本文将介绍智慧校园中的电子徽章方案，并探讨其对学生和教育机构的益处。

什么是智慧校园电子徽章方案？

智慧校园电子徽章方案是一种通过数字化技术为学生颁发徽章的方案。传统的学生徽章通常是由纸质或金属制成，只有学生本人能够看到和使用。而电子徽章方案将徽章数字化，学生可以在智慧校园平台上查看、管理和展示自己所获得的徽章。

在电子徽章方案中，学生可以通过参加学校举办的各项活动、获得学术成就或参与社会实践等方式来获得徽章。学校或教育机构会根据学生的表现或成就给予相应的徽章，以奖励和鼓励学生的积极参与和进步。

电子徽章方案的益处

智慧校园电子徽章方案对学生和教育机构都有着重要的益处。

1. 激励学生积极参与

电子徽章方案可以激励学生积极参与各项活动和学习。学生知道他们的努力和成就将得到认可和奖励，这会激发他们的学习兴趣和投入度。通过参与活动并获得徽章，学生可以感受到成长和进步，增强自信心。

2. 提高学生之间的交流和合作

电子徽章方案可以促进学生之间的交流和合作。学生可以在智慧校园平台上展示自己所获得的徽章，与其他同学分享和讨论。这不仅可以增加学生之间的互动，还可以促进合作学习和资源共享。

3. 便捷管理和展示学生成就

电子徽章方案使学生的成就更加便捷地管理和展示。学生可以通过智慧校园平台随时查看自己所获得的徽章，了解自己的成长和进步。同时，学生可以将徽章展示在个人主页或简历中，以证明自己在学术、领导力或社会实践等方面的成就。

4. 提升教育机构形象

电子徽章方案可以提升教育机构的形象和吸引力。学生和家长会认可学校通过电子徽章方案为学生提供了更加全面和细致的奖励体系。这也可以吸引更多优秀的学生选择该教育机构，提升学校的声誉和竞争力。

如何实施智慧校园电子徽章方案？

实施智慧校园电子徽章方案需要以下几个步骤：

1. 选择合适的智慧校园平台或系统。教育机构需要选择一款功能全面、易于使用且安全可靠的智慧校园平台或系统来实施电子徽章方案。
2. 建立徽章设计和评定标准。教育机构应制定清晰的徽章设计和评定标准，并与学生和教职工共同参与制定，以确保徽章的公正性和权威性。
3. 开展学生徽章活动。教育机构可通过举办各项活动如比赛、社会实践等来鼓励学生参与，并根据学生的表现或成绩颁发相应的徽章。
4. 建立电子徽章管理系统。教育机构需要建立一个专门的电子徽章管理系统，让学生可以方便地查看、管理和展示自己所获得的徽章。
5. 宣传和推广。教育机构需要积极宣传和推广电子徽章方案，向学生、家长和社会各界展示其益处和成果。

结语

智慧校园电子徽章方案为学生和教育机构带来了许多益处。学生通过参与活动和获得徽章得到了激励、交流和展示的机会，而教育机构则提升了形象和吸引力。因此，教育机构应积极引入电子徽章方案，为学生提供更好的学习和发展环境。

六、重电子工程智慧校园

重电子工程智慧校园

智能科技的快速发展为教育领域带来了许多机遇和挑战。在这个信息时代，我们必须与时俱进，利用现代技术改进教育和学习环境。重电子工程智慧校园以促进学生成长和提升学校管理效率为目标，将信息技术与学校运作相结合。

智慧校园的概念

智慧校园是指将先进的信息技术应用到学校管理和教育教学中，实现校园信息化、智能化和服务化，提升学校的管理效率、教学质量和学生创新能力的一种现代化校园模式。

在重电子工程智慧校园中，学生、教师和管理员可以通过智能设备（如智能手机、平板电脑等）进行各种操作和互动。学生可以通过在线学习平台获取教学资料和课外资源，提交作业并与教师和其他同学进行线上交流。教师可以利用智能化的教学工具制定教学计划、评估学生学习成果，并进行在线授课。管理员可以通过信息系统进行校园管理、学生管理和教师管理，实现数据的集中管理和统一规范。

智慧校园的优势

重电子工程智慧校园的出现带来了许多优势：

• 提高教育教学质量：学生可以随时随地获取教学资源和课外资料，从而提高学习效果。教师可以通过在线教学工具进行精准教学和及时反馈，提升教学质量。
• 提升学校管理效率：信息系统的应用可以实现校园管理的自动化和数字化，减轻管理员的工作负担，提高管理效率。
• 推动学生创新能力培养：重电子工程智慧校园提供了多样化的学习资源和创新平台，激发学生的创新思维和实践能力。
• 促进家校合作：家长可以通过在线平台及时了解学生的学习情况和校园动态，与学校保持紧密联系。
• 提供个性化教学：智慧校园可以根据学生的学习情况和兴趣特点进行个性化的教学，更好地满足学生的需求。

重电子工程智慧校园实践案例

XXX学校

XXX学校是一所重电子工程智慧校园的典范。学校引进了先进的信息技术设备和管理系统，全面提升了学校的教育教学水平和管理效率。

在XXX学校，学生可以通过智能设备登录校园网，参与在线学习和交流。教师可以通过信息系统发布教学资料、在线布置作业和批改作业。管理人员可以通过信息系统进行校园管理和数据分析，及时掌握学校的运行情况。

XXX学院

XXX学院也是一所积极探索重电子工程智慧校园的学院。学院建设了数字化图书馆，提供了丰富的电子资源和在线阅读服务，满足了学生的学习需要。

在XXX学院，学生可以通过智能设备访问数字图书馆，检索和借阅图书。学生还可以通过在线学习平台参与课堂互动和讨论。教师可以通过在线测试系统进行学生答题和评分，提高评估的准确性。

重电子工程智慧校园的未来

随着科技的日新月异，重电子工程智慧校园将会不断发展和创新。未来，智慧校园将更加智能化、个性化和开放化。

智慧校园将继续应用新技术，如人工智能、大数据和物联网，提供更多智能化的学习和管理工具。学生可以享受到更加个性化的教学和服务，教师可以更好地进行教学设计和学生管理，管理人员可以通过数据分析和预测进行决策和规划。

重电子工程智慧校园还将与外部社会资源结合，打破传统的教与学的边界，形成开放的教育生态系统。学校将与企业、社区等合作，通过共享教育资源和合作研究项目培养学生的创新能力和实践能力。

重电子工程智慧校园的未来是充满希望的，它将为教育事业的发展带来新的机遇和挑战。让我们携手迈向智慧校园的未来，共同创造更加美好的教育环境！

七、海口智慧校园电子配线架

海口智慧校园电子配线架是现代教育技术领域的重要组成部分，它为学校提供了高效、智能的网络连接设施，为教育教学活动提供了强有力的支持。随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为教育现代化的重要标志之一。而在这一趋势下，智慧校园电子配线架作为关键设备，更显其重要性和必要性。

智慧校园电子配线架的作用和意义

海口智慧校园电子配线架的出现，为学校网络建设带来了许多便利和优势。首先，通过合理配置、连接和管理校园网络设备，电子配线架能够提高网络的稳定性和安全性，确保师生在教学、学习过程中能够顺畅地使用网络资源。其次，配线架的智能化设计可以提高网络的管理效率，有助于减少故障处理时间，保障网络的持续稳定运行。

此外，智慧校园电子配线架还能够提高校园网络的整体性能，支持更多的终端设备接入，满足学校在多方面的信息化需求。通过对网络流量进行合理分配和管理，配线架可以有效地提升网络的传输速度和数据处理能力，为教学、科研和管理等多种应用场景提供更为稳定、高效的网络支持。

如何选择适合的智慧校园电子配线架

针对不同的学校网络规模和需求，选择适合的智慧校园电子配线架至关重要。首先，应当根据学校的网络规划和布局确定配线架的类型和规格，保证其能够满足整个网络系统的要求。在选择配线架时，需要考虑其承载能力、通道布局、接口类型等因素，以确保其能够良好地与其他网络设备配合工作。

此外，对于智慧校园电子配线架的延伸功能和智能化程度也需要进行考虑。一些配线架具有智能识别、远程监控、故障报警等功能，能够提高网络的运行效率和管理水平。因此，在选购配线架时，可以根据学校的实际需求和预算情况选择具有合适功能和性能的产品。

海口智慧校园电子配线架的未来发展趋势

随着信息技术不断创新和发展，智慧校园电子配线架将继续朝着智能化、集成化和高效化方向发展。未来，智慧校园电子配线架将更加注重对网络安全和数据隐私的保护，提高网络的防护能力和风险管理水平。同时，配线架将会更加智能化，更具自主学习和适应能力，为校园网络的管理和维护提供更高效的支持。

此外，随着人工智能、云计算、物联网等新技术的应用，智慧校园电子配线架也将与其他智能设备实现更深度的互联和协同工作，打造更为智慧、智能的校园网络环境。因此，海口智慧校园电子配线架作为校园信息化建设中不可或缺的一环，将在未来发挥更为重要的作用，为教育现代化提供更为强大的支撑。

八、智慧校园电子书

智慧校园电子书

智慧校园电子书的崛起：现代教育的变革

随着科技的快速发展，智慧校园电子书正逐渐成为现代教育中的重要组成部分。它们为学生、教师和学校管理者提供了便利和创新的学习方式，取代了传统的纸质教材，进一步推动了教育的数字化转型。

智慧校园电子书的优势之一是其便携性。学生们不再需要背着沉重的书包，而是可以在平板电脑、手机或电子阅读器上随时随地访问学习资料。这种灵活性使得学生可以根据自己的学习节奏进行学习，而不受教室和课堂的限制。

智慧校园电子书还提供了更丰富的学习内容。与传统纸质教材相比，电子书可以包含更多的图像、视频和互动元素，以更生动的方式呈现知识。这不仅可以增强学生的学习兴趣，还有助于他们更好地理解和吸收知识。

电子书的个性化学习体验

智慧校园电子书还具有个性化学习体验的优势。根据学生的学习能力和兴趣，电子书可以根据需求为每个学生提供定制化的学习方案。这种个性化教育可以帮助学生更高效地学习，并在自己擅长的领域取得更好的成绩。

此外，电子书还可以提供实时的反馈和评估。通过学生对电子书的学习行为进行追踪和分析，教师可以更准确地了解学生的学习进度和问题所在，及时进行指导和辅导。这有助于提高教学效果，促进学生的个人成长。

智慧校园电子书的挑战与解决方案

尽管智慧校园电子书有许多优势，但其也面临一些挑战。首先是设备和网络的依赖性。要使用智慧校园电子书，学生需要拥有适合的设备和可靠的互联网连接。这对于一些经济条件较差的学生来说可能是一个困难，因此需要政府和学校提供相应的支持和资源。

另一个挑战是学生的注意力和集中力。与传统纸质教材相比，电子书可能更容易分散学生的注意力，因为电子设备上有其他可能会引起他们注意的应用程序和游戏。为了克服这个问题，学校和教师可以采取一些策略，例如设定学习时间，限制使用特定应用程序等，以确保学生能够专注于学习。

智慧校园电子书的未来发展

智慧校园电子书的发展潜力巨大。随着技术的进一步创新，智能设备的普及和网络的普及，智慧校园电子书将会成为教育领域不可或缺的一部分。

未来，智慧校园电子书将进一步个性化，根据学生的学习习惯和个性特点，提供更精准的学习建议和资源。同时，电子书的互动性将更加丰富，学生可以通过与电子书的互动来进行实验、模拟和虚拟实践，加深对知识的理解。

此外，智慧校园电子书还将促进学生之间的合作与交流。学生可以通过电子书与其他同学分享笔记、讨论问题和共同解决问题，从而促进彼此之间的学习和成长。

总的来说，智慧校园电子书的崛起是现代教育的一项重要变革。它们为学生提供了便利、创新和个性化的学习方式，进一步推动了教育的数字化转型。我们有理由相信，智慧校园电子书将在未来的教育中扮演着越来越重要的角色。

九、智慧校园电子学生卡如何绑定？

智慧校园电子学生卡绑定方法如下：

在应用首页点击菜单栏中的“安全定位”进入设备绑定界面。

进入电子学生证APP后，点击“我的”，再点击“亲情号”即可进行设置。 设置成功后，点击“确定”按钮，即可将该 添加到学生卡上。

下载并登陆本省的“和教育”APP，在应用首页点击菜单栏中的“安全定位”，进入设备绑定界面。 长按设备开机键开机，屏幕右滑，找到“关于设备”选项并点击进入，查看 IMEI、RFID，并在设备绑定界面内输入。

十、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰