一、成都智慧海派科技有限公司靠谱吗？
成都智慧海派科技有限公司成立于2016年10月13日，法定代表人为邹永杭，注册资本为5000万元人民币。企业地址位于成都市成华区东三环路二段航天路19号，所属行业为软件和信息技术服务业，经营范围包含：通信技术开发、技术服务、技术咨询；生产及销售：手机、计算机软硬件、电子产品和数码产品、通信产品、机械设备；计算机系统集成；国内贸易代理；货物进出口；技术进出口；代理进出口。
二、广州三核科技智慧校园如何注册？
广州三核科技智慧校园的注册流程非常简单。首先，您需要访问该校园的官方网站或下载其官方APP。在注册页面上，您需要提供一些个人信息，例如姓名、学校、年级等。接下来，您需要创建一个账号和密码，并填写相关的验证信息。完成这些步骤后，您将收到一封确认邮件或短信，确认您的注册信息。一旦确认成功，您就可以登录广州三核科技智慧校园的平台，享受各种智慧校园的便利服务，如在线课堂、作业管理等。通过注册广州三核科技智慧校园，您可以更好地管理和提升学习效果，为您的学习生活带来更多便利和乐趣。
三、成都和教育智慧校园
成都和教育智慧校园：推动教育数字化的创新之路
随着信息技术的快速发展，教育领域也在不断探索数字化和智能化的路径，以提高教学质量和教育体验。成都作为中国西部地区的重要教育中心，正在积极推动教育智慧校园建设，为教育注入新的活力与活力。
教育智慧校园的定义与意义
教育智慧校园是指利用先进的信息技术手段，改造传统学校基础设施和教育管理模式，实现教学方式的智能化、个性化和高效化。它不仅涵盖了硬件设施的升级，更包括了教学内容的创新、课堂管理的优化以及学生学习体验的提升。
构建教育智慧校园有助于为学生提供更为丰富多彩的教育资源和学习机会，促进师生间更紧密的互动与合作，提升教学效果和学习动力。同时，教育智慧校园也能够提升学校的管理效率，降低运行成本，实现教育资源的合理配置和共享。
成都的教育现状与挑战
作为西部地区的文化名城，成都一直以来都在教育事业发展中起着重要作用。然而，随着社会发展和科技进步，传统教育模式已经难以满足当今学生的学习需求和发展要求。教育资源不均衡、教学方法单一、信息化水平不高等问题亟待解决。
教育智慧校园的建设成为了推动成都教育现代化、提升教学质量的重要途径。借助信息技术的力量，成都的教育可以更好地满足学生多样化的学习需求，促进教师教学水平的提升和学校管理的智能化。
成都教育智慧校园建设的创新举措
为推动教育智慧校园建设，成都正在不断探索创新举措，努力打造数字化、智能化的学习环境。其中，以下几个方面的工作尤为重要：
- 信息技术基础设施建设：成都加大对校园网络建设和设备更新的投入，提升教学区、实验室等场所的网络覆盖和通信速度，为教育信息化提供坚实基础。
- 教学资源共享：通过建设数字资源库、网络课堂等平台，推广在线教学、远程教育等教学模式，让学生可以随时随地获取优质教育资源。
- 智能课堂建设：引入智能互动白板、虚拟仿真实验室等先进设备，改变传统课堂教学形式，提高学生的学习积极性和互动性。
- 数据分析与学习评估：利用大数据技术对学生学习行为和成绩进行分析，为教师提供个性化教学建议，帮助学生更好地成长。
教育智慧校园建设的成效与展望
通过持续的努力和创新，成都的教育智慧校园建设已经取得了一定的成效。学校管理更加高效、教学质量得到提升、学生学习动力增强等都是明显的效果。
展望未来，随着信息技术的不断发展和应用，成都将进一步推动教育智慧校园建设，不断完善教育信息化体系，提高教学水平和管理效率，为教育事业的可持续发展贡献力量。
教育智慧校园的建设不仅是技术的升级，更是一种教育理念的转变，是为了更好地培养未来的人才，推动教育的变革与发展。成都在这条道路上将继续前行，追求更高质量的教育，为学生打造更美好的未来。
四、成都智慧校园服务热线
近年来，随着科技的发展和教育的进步，越来越多的学校开始引入智慧校园服务，为学生和教职工提供便捷、高效的学习和工作环境。成都作为中国西部地区的重要教育中心，也积极推动智慧校园建设，为广大学生提供更好的教育资源和服务。成都智慧校园服务热线成为了学生、家长和教育管理者之间沟通的重要桥梁。
什么是成都智慧校园服务热线？
成都智慧校园服务热线是一种便捷的通信工具，旨在提供高效的沟通渠道，帮助学生、家长和教育管理者解决校园生活中的各类问题。通过拨打服务热线，用户可以咨询相关教育政策、办理各类手续、了解学校资源等。它不仅节省了人们大量寻找信息和解决问题的时间，也提高了校园管理的效率。
成都智慧校园服务热线的开通，让学生和家长能够更便捷地了解学校的各类服务和资源。无论是校园导览、校内活动、校车信息，还是课程安排、成绩查询、失物招领，都可以通过拨打热线来获取所需信息，避免了传统方式下的等待和排队。
成都智慧校园服务热线的优势
成都智慧校园服务热线相比传统的咨询方式有着明显的优势。首先，它提供了24小时全天候的服务，无论何时拨打热线都能得到及时的解答。其次，通过热线服务，用户可以直接与专业的教育管理人员沟通，得到准确、权威的答案。再次，热线服务减少了学生和家长在校园办事的时间和精力，提高了工作效率。最后，成都智慧校园服务热线还可以通过电话号码识别功能，实现对用户身份的验证和信息的个性化推送。
通过成都智慧校园服务热线，学校可以更好地与学生和家长进行互动和交流。学生和家长可以随时拨打热线，了解相关政策和通知，以及学校的教学和管理情况。学校管理者也可以通过热线了解学生和家长的需求和意见，及时作出调整和改进。这种互动和沟通可以有效地提升学校的教育质量和服务水平。
成都智慧校园服务热线的发展前景
随着信息技术的不断进步和人们对便捷服务的需求增加，成都智慧校园服务热线在未来有着广阔的发展前景。首先，智能化和自动化技术的应用将进一步提升热线服务的质量和效率。例如，语音识别和自然语言处理技术的应用可以实现对服务电话的自动接听和智能回答，减少了人工操作的工作量。其次，随着移动互联网的普及，人们可以通过手机APP或网页进行服务热线的咨询和办理业务，提升了服务的便捷性。
除了服务热线的改进，成都智慧校园的建设也将进一步深化。学校将结合互联网技术，建设更加智能化、便捷化的校园环境。例如，通过智能校园平台，学生可以在线选课、查询成绩，教职工可以通过手机处理请假申请、发布通知等。这将使学生和教职工的工作更加高效方便，提升整个校园的管理水平。
由于成都智慧校园服务热线的便捷性和效益，越来越多的学校将加入到智慧校园建设中，推动教育信息化的发展。未来，成都的智慧校园将不仅仅包括基础的信息化设施，还将关注学生的个性化需求，通过大数据分析等技术手段为学生提供更加细致和个性化的教育服务。
总而言之，成都智慧校园服务热线的开通为学生、家长和教育管理者提供了便捷、高效的学习和工作环境。它不仅提供了全天候的服务，还提供了直接与专业人员沟通的渠道。随着科技的进步和社会需求的增加，成都的智慧校园建设将继续发展，为学生提供更好的教育资源和服务。
五、成都东软智慧校园
成都东软智慧校园：推动教育的科技创新
随着信息技术的不断发展，互联网已经深入到人们的生活中的方方面面，教育领域也不例外。成都东软智慧校园正是基于这种背景应运而生的一项教育科技创新项目。作为一家专注于信息技术领域的企业，成都东软凭借其丰富的经验和优秀的技术团队，为各级学校提供了高质量的智慧校园解决方案。
智慧校园作为一种新的教育模式，通过整合互联网、大数据、人工智能等先进技术，为学校提供全方位的管理与服务。成都东软智慧校园系统以提升学校管理效率、提高教育教学质量为目标，为学校构建了一个数字化、智能化的信息化平台。
智慧校园系统的主要功能
成都东软智慧校园系统的主要功能包括但不限于：
- 学生信息管理：学生信息的录入、查询与更新，包括个人信息、学业信息、行为信息等。
- 教职工管理：教师和员工的信息管理、考勤管理、工资管理等。
- 教学管理：课程安排、教室管理、课程资源管理等。
- 校园安全管理：视频监控、门禁管理、安全巡查等。
- 校园资源管理：图书馆管理、实验室管理、设备借还管理等。
- 家校沟通：学校与家长之间的沟通平台，包括成绩查询、通知发布、家长反馈等。
通过成都东软智慧校园系统，学校能够更加高效地管理学生和员工信息，实现教学资源的共享与调配，提高教学质量和效率。同时，学生和家长可以通过系统随时查询学业信息，与学校和教师保持沟通，促进家校合作，在教育过程中形成良好的互动与反馈。
成都东软智慧校园的优势
成都东软智慧校园凭借其专业的技术和良好的口碑，在智慧校园领域具有明显的优势：
- 创新技术支持：成都东软拥有一支专业的技术团队，能够为学校提供最新、最前沿的技术支持。
- 个性化定制：成都东软智慧校园系统可以根据学校的实际需求进行个性化定制，满足不同学校的特殊需求。
- 数据安全保障：系统采用严格的数据加密和权限管理机制，保障学校和学生个人信息的安全。
- 易于使用和维护：系统界面简洁直观，操作简单易懂，学校教职工可以快速上手使用，减少培训和维护成本。
- 完善的售后服务：成都东软提供全方位的售后服务，包括系统升级、问题解答、技术培训等，确保学校的正常运转。
成都东软智慧校园系统的优势使得越来越多的学校选择成都东软作为智慧校园建设的合作伙伴。
未来展望
随着信息技术的不断革新和发展，智慧校园将在未来的教育领域扮演越来越重要的角色。成都东软将继续致力于教育科技创新，不断推动智慧校园系统的发展与完善。
成都东软智慧校园将继续关注教育行业的需求，积极引入新技术、新理念，为学校提供更好的解决方案和服务。未来，成都东软智慧校园将与更多的学校合作，共同打造更智能、更高效的教育环境。
如今，成都东软智慧校园已在教育领域取得了令人瞩目的成就，这不仅是对成都东软团队的肯定，更是对智慧校园建设的重要推动。我们相信，在成都东软的努力下，智慧校园将为教育事业带来更多的创新和改变。让我们期待成都东软智慧校园在未来的更美好的发展。
六、成都智慧校园app开发
成都智慧校园app开发已经成为教育领域的热门话题之一。随着科技的迅速发展，越来越多的学校开始意识到智慧校园带来的种种优势和便利。智慧校园app可以提供学生、教师和家长之间的有效沟通，方便信息的共享和获取。
智慧校园app的优势
智慧校园app的开发能够带来许多优势，无论是对学校管理者还是对学生家长来说都是受益匪浅的。首先，智慧校园app为学校提供了便捷的信息管理和传递平台。通过app，学校能够发布校园公告、课程安排以及重要通知，学生和家长无需进行繁琐的搜索或耗费时间找寻相关信息。
其次，智慧校园app能够加强学校和家长之间的沟通。家长可以及时了解子女在学校的表现和进步，并通过app与班级老师进行沟通和交流。对于学校管理者来说，智慧校园app也提供了便利的家校互动平台，可以有效收集家长意见和反馈，为学校的改进提供参考和依据。
此外，智慧校园app还能够提高学校运营效率。学校管理者可以通过app进行一些行政管理工作，如学生考勤、课程管理和教职工管理等，使得学校运行更加高效和便捷。对于学生而言，智慧校园app可以方便地查询课程表、作业要求和考试安排，提高学业管理的效果和准确性。
成都智慧校园app开发的挑战
尽管智慧校园app开发带来了诸多优势，但也面临着一些挑战。首先，开发一款功能强大、用户友好的智慧校园app需要耗费大量的精力和资源。在满足学校各种需求的同时，还需要考虑用户体验和界面设计等因素，这对开发团队来说是一项巨大的挑战。
其次，智慧校园app的安全性和隐私保护也是一个值得关注的问题。在信息网络时代，个人隐私泄露已经成为了一种风险和威胁。因此，在开发智慧校园app时，必须采取相应的技术手段和安全措施，保护学生和家长的隐私安全。
此外，智慧校园app的推广和普及也是一个挑战。对于学校和家长而言，接受和适应新的科技工具需要一定的时间和培训成本。因此，在开发智慧校园app的同时，也需要积极做好用户培训和推广工作，使得更多的学校和家长能够享受到智慧校园app带来的便利。
智慧校园app开发策略和技巧
在进行成都智慧校园app开发时，以下策略和技巧可以帮助开发团队更好地实现目标。
- 明确需求：在开始开发前，与学校和家长沟通、了解他们的需求和期望。
- 精细设计：设计一个直观、易用且美观的用户界面，提供良好的用户体验。
- 保护隐私：加密和安全传输等技术手段，保护用户隐私和数据安全。
- 功能优化：通过持续的反馈和改进，优化app的各项功能和性能。
- 推广宣传：通过宣传活动、培训课程等手段，积极推广智慧校园app的使用。
只有通过合理的策略和技巧，才能够实现一款满足学校和家长需求的优质智慧校园app。
成都智慧校园app开发的前景
随着科技的不断进步和社会的发展，智慧校园app将会在成都及全国范围内得到更多的应用和推广。学校、家长和学生对于智慧校园app的需求不断增加，同时各方也逐渐认识到智慧校园app在提高教育质量和管理效率方面的重要性。
未来，我们可以预见到智慧校园app在教育领域的广泛应用。从课程管理到家校互动，从学生管理到班级管理，智慧校园app将会成为学校和家长的得力助手。同时，随着技术的不断革新和升级，智慧校园app的功能和性能也将不断提升。
总之，成都智慧校园app开发是一个有挑战又有机遇的领域。通过合理的策略和技巧，我们能够开发出优质的智慧校园app，为学校管理者、家长和学生提供更好的教育服务和体验。
七、宏联科技智慧校园如何添加号码？
要在宏联科技智慧校园系统中添加号码，首先需要登录系统管理员账号。然后，进入系统设置或号码管理界面，选择添加号码的选项。
在添加号码页面，填写相关信息，如号码、姓名、部门等，并保存设置。系统会自动分配一个唯一的标识码给每个号码。
添加号码后，可以根据需要进行权限设置，如呼叫权限、短信权限等。
添加号码完成后，系统会自动同步更新，并可以在通讯录或号码列表中查看和管理已添加的号码。
八、智慧校园是一个什么科技概念？
智慧校园是以物联网技术为基础，包含智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。通俗一点讲，智慧校园是对日常校园的升级，主要利用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能等新兴信息技术，构建智能感知环境和新型的教育教学空间。智能识别老师板书，自动巡课，自动语言识别等充分释放先进技术的优势和人类的智慧。同时构建和积累数字化教学资源，让师生可以享受高速发展的科技给教育方面带来的便利和效率的提升。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
