一、2021年淮安市小升初自主招生有哪些学校？

2021小升初淮安自主招生的学校有城南开明

淮安外国语

淮阴中学

清江中学等等

二、智慧校园招生平台

智慧校园招生平台是现代教育领域的一项革命性创新，为学校招生工作提供了便捷、高效的解决方案。随着科技的发展和互联网的普及，学校招生过程中的繁琐和复杂问题逐渐减少，取而代之的是智能化、数字化的招生平台。

智慧校园招生平台的出现，不仅为学校省去了大量的人力和物力成本，更提高了招生工作的质量和效率。学校可以通过该平台实现线上招生宣传、报名、资料审核、面试安排等一系列工作，简化了繁复的手续和流程，提升了招生工作的整体效率。

智慧校园招生平台的优势

智慧校园招生平台具有多个优势，对学校和家长来说都带来了很多便利。

1. 提供全方位的招生信息

传统的招生方式往往需要学生和家长亲自前往学校咨询，了解招生政策、报名条件等信息。而智慧校园招生平台通过网站和移动应用等形式，为学生和家长提供全面、详尽的招生信息，包括学校介绍、专业设置、招生计划、入学要求等。家长可以随时随地通过手机或电脑浏览相关信息，做出明智的选择。

2. 简化报名流程

传统的招生报名流程往往需要家长走访学校、填写纸质报名表格等，耗费时间和精力。而智慧校园招生平台实现了线上报名，家长只需在平台上填写相关信息，上传必要的证件和照片即可完成报名申请。大大简化了报名流程，节省了家长的宝贵时间。

3. 便捷的在线支付

传统的报名费缴纳方式通常需要家长亲自前往学校付款，存在时间和地域限制。而智慧校园招生平台提供了在线支付功能，家长只需在平台上输入支付信息，即可通过银行卡或第三方支付平台完成费用缴纳。极大地便利了家长，提高了支付的安全性和效率。

4. 个性化的咨询服务

智慧校园招生平台还提供了个性化的咨询服务，家长可以通过在线客服或电话咨询，了解招生政策、报名流程等问题。平台的工作人员会根据家长的需求，提供专业的解答和建议。避免了家长在招生过程中的迷茫和困惑，提高了信息的准确性和透明度。

智慧校园招生平台的应用场景

智慧校园招生平台适用于各类教育机构，包括幼儿园、小学、中学、高校等。下面以高校招生为例，介绍智慧校园招生平台的具体应用场景。

1. 招生宣传

智慧校园招生平台可以通过网站、微信公众号等渠道，发布学校的招生信息和宣传活动。学校可以制作精美的招生宣传视频、海报等，吸引学生和家长的关注。同时，也可以通过平台上的实时互动功能，解答家长的疑问，提供准确的招生相关信息。

2. 在线报名

学生和家长可以通过智慧校园招生平台进行在线报名。他们只需按照平台上的步骤填写相关信息，上传证件和照片，即可完成报名申请。学校可以通过平台实时查看报名人数和报名情况，方便统计和分析数据。

3. 资料审核与面试安排

平台上的资料审核功能可以帮助学校快速准确地审核学生的报名资料，将不符合条件的申请进行筛查。同时，学校可以通过平台安排面试时间和地点，提前向学生和家长发送通知。方便高效地组织面试工作。

4. 选科志愿填报

高中阶段的学生通常需要填报选科志愿，而智慧校园招生平台可以提供在线的选科志愿填报功能。学生可以根据自己的兴趣和能力，在平台上选择相关科目，提交志愿。学校可以根据学生的志愿情况，进行综合评估和录取工作。

5. 录取结果发布

平台上的录取结果发布功能可以帮助学校快速将录取结果通知给学生和家长。学生和家长只需通过平台输入个人信息，即可查询自己的录取结果。同时，学校也可以通过平台发送录取通知书和相关材料，提醒学生完成后续的入学手续。

结语

智慧校园招生平台的出现，为学校招生工作带来了全新的机遇和挑战。学校需要积极应对，并合理利用智慧校园招生平台的各项功能，提升招生工作的效率和质量。让我们共同期待智慧校园招生平台在教育行业发展的更美好未来！

三、小升初招生文案？

1.暑假就是一个完成超越的时光，暑假小升初开始招生，如果您想给孩子一份提高成绩的机会，请速度报名！

2.每次的机会都是那么来之不易，名额有限，请速速报名，暑假小升初开始招生啦！

3.孩子的能力需要挖掘，孩子的能力需要开发，暑假小升初开始招生见证，孩子奇迹的时候开始了！

四、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

五、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

六、海门小升初招生条件？

应届小学毕业生原则上应随父母（或其法定监护人）在同一户籍，且应在2018年12月31日前取得所在施教区家庭正式常住户籍，户籍与实际常住地、产权证（产权证是指房屋所有权证，持有者为适龄儿童的法定监护人）三者一致，可在施教区初中报名入学。（注：2020年秋季入学的小学毕业生及其监护人须在2019年12月31日前取得所在施教区家庭正式常住户籍）。

七、保定小升初招生政策？

1、在城区六个社区管辖范围内，户籍在满城区城关派出所常住居民子女。

　　2、北关村、南北陵山村和守陵村籍小学六年级应届毕业生。

　　3、户籍在满城区并在城区有住房和房产证，且房产证户主与学生系直系亲属（父母或其他法定监护人）关系。

　　4、户籍在满城区并在城区有住房但暂无房产证，且房产户主与学生系直系亲属（父母或其他法定监护人）关系；须出示购房合同、协议或银行贷款合同。

　　注：六个社区管辖范围的城关户口、北关村、南北陵山村和守陵村户口的，户口本户主应为孩子的.父母，如户主为孩子的祖父母则至少父亲同在，户主为孩子的外祖父母则至少母亲同在，与其他法定监护人在一起的，需出具有效法律文书。严禁非直系亲属落户。

　　上述所有证件的有效时间截止到2016年12月31日前。

　　符合上述条件之一的六年级应届毕业生可在实验中学就读。

　　报名所需证件（证件不全不予报名）

　　1、符合招生条件及范围“1”或“2”的，需携带：

　　①户口簿及复印件（复印户主及学生页）；

　　②户主身份证及复印件；

　　③小学学籍档案。

　　2、符合招生条件及范围“3”的，需携带：

　　①户口簿及复印件（复印户主及学生页）；

　　②房产证及复印件；

　　③小学学籍档案。

　　3、符合招生条件及范围“4”的，需携带：

　　①户口簿及复印件（复印户主及学生页）；

　　②购房合同、协议或银行贷款合同及全部复印件；

　　③购房款票及复印件；

　　④近半年来一个月的水电物业票据及复印件；

　　⑤小学学籍档案。

　　符合上述条件之一的六年级应届毕业生可在实验中学就读。

八、小升初体校招生标准？

小学升初中体校招生标准如下：

1.体育训练专业：专业体育训练三年，15-18岁，初中毕业，具有一定体育专业知识的青少年；专业体育训练五年，12岁，小学毕业，有一定的体育专业知识和未来青少年。

2.休闲体育服务与管理专业：15-22岁，初中毕业，热爱体育，有一定训练基础的青少年。

3.首先，体校要有良好的体育素质。体校必须通过专业课程，但文化课程也必须有一定的基础。考试成绩一般比分数线低50左右。

九、小升初招生宣传文案？

1.小升初招生机构开始招生数量有限，请速速报名，带给孩子一份机会，让孩子收获更多的知识天地！

2.孩子的世界总是那么天真，总是那么快乐，小升初招生机构开始招生了，希望能够给孩子更多的辅导！

3.解放家长的双手给孩子一份知识的收获，小升初招生机构开始招生，我们一切以学生为目的！

4.小升初招生机构开始招生了，打好地基，孩子才能在初中学习里如鱼得水小升初是孩子人生中的第一次战役好的初中，才会有好的高中，才会有好的大学。

5.小升初招生机构开始招生了，汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

十、小升初怎么拔尖招生？

小升初拔尖招生通常会采取以下几种方式：1. 选拔考试：这是最常见的拔尖招生方式。学校通常会组织一场选拔考试，通过考试成绩来评估学生的学术能力和潜力。2. 推荐信：学校可能会接受来自教师或其他专业人士的推荐信，这些推荐信可以描述学生的学术表现、特长和潜力。3. 面试：一些学校可能会组织面试，通过面试来评估学生的综合素质、思维能力和表达能力。4. 课外活动或竞赛：一些学校可能会看重学生在课外活动或竞赛中的表现，这些表现可以反映学生的兴趣、特长和领导能力。5. 特长展示：一些学校可能会组织特长展示活动，让学生有机会展示自己的才艺或技能，这也是评估学生综合素质的一种方式。在准备小升初拔尖招生时，建议学生提前了解目标学校的招生政策和要求，并根据要求准备相应的材料和考试。同时，也要注重全面发展自己的能力和素质，提高自己在选拔中的竞争力。