一、舞蹈拍照姿势艺术照

舞蹈拍照姿势的艺术照：如何展现舞者的魅力

在舞蹈艺术领域中，拍照是一种非常重要的表现形式。通过艺术照，可以展现舞者的优雅、力量和独特的魅力。当舞者在拍照时能够找到合适的姿势，可以让照片更加生动、吸引人。本篇文章将为您介绍一些关于舞蹈拍照姿势艺术照的技巧和建议。

1. 展示舞蹈动作的瞬间

拍摄舞蹈艺术照时，最重要的是捕捉到舞者身体动作的瞬间。这能够使观看者感受到舞蹈的流动性和节奏感。为了达到这个效果，摄影师需要有敏锐的眼睛和快速的反应能力。同时，舞蹈者也需要在拍照前进行精心的准备，把握好每个动作的顶峰瞬间。

在舞蹈动作的瞬间，舞者的肌肉线条和身体曲线都能够展现出来。在拍照时，摄影师需要捕捉这些细节，使用合适的光线和角度，突出舞者的身体美感。同时，舞者在动作中也要时刻保持身体的线条和曲线美，这样才能够拍出令人瞩目的艺术照。

2. 利用空间和背景

拍摄舞蹈艺术照时，空间和背景也是非常重要的元素。通过合理利用空间和背景，可以为照片增加层次感和视觉冲击力。选择合适的拍摄场地和背景，能够与舞蹈动作形成呼应，提升照片的艺术感。

例如，在拍摄芭蕾舞照片时，可以选择一些建筑物、花园或剧院等具有浪漫气息的场景。而对于现代舞蹈照片，则可以选择一些简洁、富有现代感的场地，以突出舞者的个性和风格。

对于空间的利用，摄影师可以尝试运用透视效果，通过远近景的区别，增加画面的深度和层次感。同时，注意避免空白背景，因为空白背景会让照片显得单调和乏味。选择合适的背景，能够让舞者与环境相互衬托，让照片更具艺术性。

3. 选择合适的光线和角度

光线和角度是影响照片质量的重要因素。在拍摄舞蹈艺术照时，需要选择合适的光线和角度，使舞者的身体线条和动作能够得到最佳展示。

一般来说，柔和的自然光是最适合拍摄舞蹈照片的光源。在室内拍摄时，可以利用室内自然光或安装柔光灯，使光线均匀而柔和。在室外拍摄时，可以选择黄昏或清晨时分的光线，这时的光线柔和而温暖，非常适合拍摄舞蹈艺术照。

在选择角度时，摄影师可以尝试不同的拍摄角度，例如俯拍、仰拍或侧拍等。每个角度都能够呈现出不同的视觉效果，展现舞者的独特魅力。同时，摄影师还应注意照片的构图和比例，以确保舞者的身体线条和动作在照片中得到充分展现。

4. 姿势和表情的重要性

舞蹈姿势和面部表情是表现舞蹈艺术的重要元素。在拍摄舞蹈艺术照时，需要注意舞者的姿势和面部表情，使其能够准确表达舞蹈作品的主题和情感。

舞蹈姿势应该具有流畅、舒展和美感。舞者需要保持身体的平衡和协调，使每个姿势都能够表达出舞蹈作品的特点和情感。在拍摄时，摄影师需要抓住每个姿势的关键瞬间，以展现舞者的完美身姿。

面部表情也是舞蹈艺术照中必不可少的元素。通过面部表情，舞者能够准确表达出舞蹈作品中的情感和内涵。在拍摄时，摄影师需要捕捉到舞者面部表情的细微变化，以展现出舞者的内心世界。

结论

舞蹈拍照姿势的艺术照是展现舞者魅力的重要方式。通过捕捉舞蹈动作的瞬间、合理利用空间和背景、选择合适的光线和角度以及把握好姿势和表情，可以拍摄出令人赞叹的艺术照。无论是舞者还是摄影师，在拍摄前都应该进行充分准备，以保证最佳的拍摄效果。

二、智慧校园舞蹈教程教学

智慧校园舞蹈教程教学：促进学生发展的创新方法

在现代社会，随着科技的不断进步，智慧校园成为了推动教育领域变革的重要因素。智慧校园以技术为基础，通过创新教育方式，为学生提供更好的学习体验，培养多元化的能力和素养。作为一种流行的创新教学方法，智慧校园舞蹈教程教学在培养学生的动手能力、团队合作精神和审美意识方面发挥着重要的作用。

提升学生动手能力

舞蹈教程教学可以通过智慧校园的技术手段，为学生提供实践操作的机会。智慧校园舞蹈教程教学结合音乐、舞蹈、编排和表演等多个方面的知识和技能，让学生亲身参与其中，实际操作，从而提升他们的动手能力。学生可以通过智慧校园舞蹈教程教学，了解舞蹈的基本动作和技巧，并将其应用于实际舞蹈创作中，不断锻炼和提升动手能力。

此外，智慧校园舞蹈教程教学还可以通过实时录制和回放的功能，帮助学生更好地反馈和纠正舞蹈动作的不足之处。学生可以通过观看自己的舞蹈表演录像，分析自己的不足之处，并在老师的指导下进行改进。这种实时反馈和纠正的机制可以帮助学生更快地提高舞蹈技巧，增强动手能力。

培养团队合作精神

智慧校园舞蹈教程教学注重学生之间的合作和协作。在舞蹈创作和表演过程中，学生需要学会与他人配合，互相帮助，形成一个紧密的团队。智慧校园的技术手段可以帮助学生更好地实现团队合作。

例如，学生可以通过智慧校园平台上的协同编辑功能，共同编写舞蹈创作的方案和舞蹈动作的步骤。学生可以在平台上进行实时的交流和讨论，分享自己的想法和意见，达成一致的舞蹈编排方案。这种协同编辑的方式可以培养学生的合作能力和团队意识。

此外，智慧校园舞蹈教程教学还可以通过集体表演和演出的形式，让学生更好地协作和配合。学生在集体表演中需要密切合作，保持统一的步伐和舞姿，共同完成一场完美的舞蹈演出。这种集体表演的形式可以培养学生的团队合作精神和协作能力。

提升学生审美意识

智慧校园舞蹈教程教学不仅仅注重学生的动作技巧和表演能力，还注重培养学生的审美意识。舞蹈是一门艺术，它要求学生在表演过程中注重节奏和美感，传达出自己的情感和理解。

通过智慧校园舞蹈教程教学，学生可以学习到不同类型的舞蹈作品和艺术形式，了解舞蹈的历史和文化背景，培养自己对舞蹈的欣赏和理解能力。学生可以通过观看一些经典的舞蹈作品，学习到优秀舞蹈演员的表演技巧和艺术境界，从而提升自己的审美意识。

此外，智慧校园舞蹈教程教学还可以通过舞蹈评比和展示的形式，激发学生的创造力和想象力。学生可以参加舞蹈比赛或学校的演出活动，展示自己的舞蹈作品。这种比赛和展示的形式可以培养学生的创造力和表达能力，提升他们的艺术修养。

结语

智慧校园舞蹈教程教学是一种创新的教学方法，可以为学生提供更好的学习体验，促进他们的全面发展。通过智慧校园平台，学生可以在实践操作中提升动手能力，在团队合作中培养合作精神，在欣赏和表演中提升审美意识。智慧校园舞蹈教程教学为学生提供了更多学习和发展的机会，为培养一代又一代的优秀舞者和艺术人才打下良好的基础。

三、舞蹈艺术照文案？

回答如下：今日，我们迎来了舞蹈艺术的盛宴。在这个舞台上，舞者们舞姿翩翩，舞动着身体，表达着内心的情感和思想。舞蹈艺术是一种极具表现力的艺术形式，它可以通过舞蹈的动作、音乐、灯光等元素，将情感和思想传递给观众，让人们感受到生命的美好和多彩。

在这个舞台上，每一个舞者都是一个独特的存在，他们用自己的身体语言，表达着自己的情感和思想。他们的舞姿优美，舞蹈动作流畅，让人们深深地陶醉在这个艺术的世界里。

舞蹈艺术不仅仅是一种娱乐形式，更是一种文化传承和历史沉淀。它可以让人们了解不同的文化和民族，体验不同的艺术风格和美学观念，感受生命的多彩和丰富。

今天，在这个舞台上，我们看到了舞蹈艺术的无限魅力。让我们一起沉浸在这个艺术的世界里，享受舞蹈带来的美妙和感动。

四、舞蹈艺术照的文案？

舞蹈照片会用很多舞蹈技体进行造型拍照，劈叉拍，垫脚，抬腿，侧头，伸展指尖，做出芭蕾舞动作，动作的每一个细节都展现美感，手拿雨伞。做出S型的造型，让动作更有层次。

五、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

六、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

七、舞蹈结束敬礼姿势？

最常用最基本款：屈膝礼

最常用也最基本款的谢礼方式，就是屈膝礼。

完成步骤：女舞者双手伸展、平摊，注意双手的力量要延伸要手指尖；同时一只脚上步，脚位呈踏步位置；接着双膝向下弯曲，上身随着膝盖的弯曲稍向前倾；一只手臂收在身体后侧，一只手臂弯曲，轻轻搭在身体另一侧的肩膀；下巴收住，微微低头，完成屈膝礼动作。

八、六一舞蹈结尾姿势？

1 一般是大合唱或鼓掌致意。2 大合唱是因为六一舞蹈通常都是由许多小朋友一起演出，表演结束时，一般会唱一首歌，以表达对节日的祝福和感谢。鼓掌致意则是因为观众们会为表演者献上热烈的掌声，以示对他们的支持和鼓励。3 除了大合唱和鼓掌致意，还有一些舞蹈会以特殊的姿势结束，比如手拉手，或者是摆出一个特殊的造型，这些都需要根据具体舞蹈而定。

九、舞蹈姿势怎么拍？

最好从下往上拍，这样显得人很修长。

十、藏族舞蹈拍照姿势？

身姿保持稳定，重心微微向前倾，半下蹲