一、智慧校园专题笔记图片
智慧校园专题笔记图片
近年来，随着科技的飞速发展，在校园中应用智能技术的概念日益流行。智慧校园已经成为现代化教育的一个重要方向，它通过利用先进的技术手段，使教育变得更高效、人性化和便利。本篇文章将探讨智慧校园的概念，介绍一些智慧校园的具体实践，并通过笔记图片的形式呈现给读者。
什么是智慧校园？
智慧校园是利用物联网、人工智能、大数据等技术手段，将各个校园内的设施、资源、信息等进行连接和集成，实现校园管理、教育教学、学生生活等方面的智能化和自动化。智慧校园通过数字化手段，提供了一种全新的校园管理模式，为学生、教师和管理者提供了更多的便利和选择。
智慧校园的具体实践
智慧校园的具体实践包括以下几个方面：
- 校园管理智能化：通过智能化设备和系统，实现校园各项管理工作的自动化和智能化，如智能安防系统、智能考勤系统、智能楼宇管理系统等。
- 教育教学改进：利用智能化技术手段，提供个性化的教学资源和服务，实现教育教学过程的数字化、互动性和个性化，如智能教室、在线学习平台、电子图书馆等。
- 学生生活便利化：通过智能化设施和服务，提供便利的学生生活环境和服务，如智能餐厅、智能宿舍、智能校园导航等。
- 校园安全保障：利用智能化技术手段，提供全方位的校园安全保障服务，如智能安全监控系统、智能消防系统、紧急求助系统等。
- 信息化平台建设：建设统一的信息化平台，实现校园内各项信息的集成、共享和管理，提高信息的可靠性和效率。
智慧校园专题笔记图片
智慧校园示意图1
智慧校园示意图2
智慧校园示意图3
智慧校园的优势
智慧校园的实践带来了许多优势，包括：
- 提高校园管理效率，减轻管理负担。
- 个性化教学，满足学生多样化需求。
- 增加学生参与度和活跃度。
- 提供更便捷的学生生活服务。
- 校园安全得到更好的保障。
总结
智慧校园是现代化教育的一个重要方向，它将科技与教育相结合，为学生、教师和管理者提供了更多的便利和选择。通过智慧校园的实践，校园管理更高效、教育教学更个性化、学生生活更便利化、校园安全得到更好的保障。希望未来智慧校园能够在更多的学校得到推广和应用，为教育发展贡献力量！
二、专题式新闻稿类型？
新闻类型有，生活类，社会类，时政类，体育类，娱乐类，
三、校园安全工作专题培训
校园安全工作专题培训
校园安全工作是每所学校必须高度重视的事项之一。为了提高校园安全意识，加强师生的安全保卫能力，校园安全工作专题培训活动应运而生。本文将介绍校园安全工作专题培训的重要性以及如何有效地组织和开展这一活动。
为什么需要校园安全工作专题培训？
校园安全工作是一项复杂而重要的任务，涉及到师生的人身安全、财产安全以及校园环境的安全。只有当师生具备一定的安全知识和应对能力，才能更好地防范和应对各种安全风险和突发事件。
校园安全工作专题培训可以帮助师生了解校园安全的相关知识，学习如何正确使用灭火器、如何预防校园欺凌、如何应对地震等重大事故。通过专题培训，学校可以提升师生的安全防范意识，培养他们正确的安全行为和自我保护技能，最大限度地减少安全事故的发生。
如何组织和开展校园安全工作专题培训？
组织和开展校园安全工作专题培训需要学校充分认识到安全工作的重要性，并制定相应的计划和方案。
1. 制定培训计划
学校应根据自身的实际情况，制定校园安全工作专题培训的计划。这包括确定培训的内容、培训的对象、培训的形式和培训的时间等。可以根据不同年级和职务的师生，制定不同的培训计划，以保证培训的针对性和有效性。
2. 邀请相关专家
为了提高培训的质量和专业性，学校可以邀请相关的专家参与校园安全工作专题培训。这些专家可以是消防员、警察、心理咨询师等，他们具有丰富的经验和专业的知识，可以为师生提供全面的安全教育和培训。
3. 制定培训材料
为了使培训更加规范和系统化，学校可以制定培训材料。这些材料包括教材、课件、案例分析等，可以帮助师生更好地理解和掌握安全知识和技能。同时，可以将这些材料制作成电子版或纸质版，方便师生复习和回顾。
4. 结合实际情况进行培训
在进行校园安全工作专题培训时，应结合学校的实际情况和特点。例如，可以针对学校容易发生的安全问题进行重点培训，或者结合学校周边的安全风险进行案例分析。这样能够增加师生对安全问题的认识和理解，提高他们的应对能力。
5. 进行实地演练和模拟训练
为了让师生真正掌握安全技能，学校可以组织实地演练和模拟训练。例如，可以组织消防演练活动，让师生亲自操作灭火器，学习灭火技巧；可以组织应急逃生演练，让师生模拟地震等突发事件应对。通过实地演练和模拟训练，师生可以在实际操作中加深对安全知识和技能的理解和掌握。
校园安全工作专题培训的效果评估
为了评估校园安全工作专题培训的效果，学校可以采取以下几种措施：
1. 问卷调查
可以设计问卷，对参加培训的师生进行调查。问卷可以包括对培训内容的了解程度、对培训效果的评价等问题。通过问卷调查，可以了解到参训人员对专题培训的反馈和意见，为后续的培训改进提供依据。
2. 视频回放和案例分析
可以利用现代技术手段，将培训过程进行录制和回放。通过观看视频回放，师生可以再次回顾培训内容，强化记忆和理解。同时，可以结合实际案例分析，让师生对安全问题进行深入思考和分析。
3. 定期演练和检查
为了巩固培训效果，学校可以定期组织实地演练和检查。例如，在每学期的安全周或安全月，可以组织消防演练和模拟逃生演练，检查师生的安全防范意识和应对能力。通过定期演练和检查，可以及时发现问题，并及时进行纠正和改进。
4. 校园安全工作宣传
为了提高师生的安全意识和防范能力，学校还可以加强校园安全工作的宣传。可以通过校园广播、校报、校园网等渠道，发布安全知识和安全提示。同时，可以利用校内活动和主题班会等机会，加强对校园安全工作的宣传和教育。
结语
校园安全工作专题培训对于提高师生的安全意识和应对能力具有重要的意义。学校应充分认识到校园安全工作的重要性，制定相应的计划和方案，组织和开展专题培训活动，并评估培训的效果。通过这些举措，我们可以为校园安全工作贡献一份力量，创造一个更加安全的学习环境。
四、智慧城市专题培训
智慧城市专题培训：推动城市发展的未来
随着科技的不断发展和社会的不断进步，智慧城市成为了许多城市发展的重要目标。在这个信息化、网络化的时代，如何将智能科技与城市管理相结合，促进城市的可持续发展已成为摆在我们面前的一个重要课题。为此，智慧城市专题培训应运而生。
智慧城市专题培训旨在提升城市管理者和相关人士的智慧城市建设能力，帮助他们更好地应对城市发展中面临的挑战。通过系统的培训，学习者可以深入了解智慧城市的基本概念、核心技术、应用案例等内容，掌握智慧城市建设中的关键要素和方法。
智慧城市的概念和意义
智慧城市，顾名思义就是基于信息化和物联网技术，将智能科技应用于城市管理和服务中，实现城市发展的智能化和可持续化。智慧城市的建设涉及多个领域，包括交通运输、环境保护、能源利用、公共安全等等，旨在提高城市的生活质量、环境质量和社会效益。
智慧城市的建设需要多方共同努力，包括政府、企业、学术界等各个方面的参与和支持。智慧城市专题培训将为学习者提供一个了解和掌握智慧城市建设的机会，帮助他们更好地理解智慧城市的概念和意义，为推动城市发展贡献自己的力量。
智慧城市专题培训的内容
智慧城市专题培训内容丰富多样，涵盖了智慧城市建设的方方面面。学习者将从以下几个方面进行学习和培训：
- 智慧城市的基本理论：学习者将了解智慧城市的基本概念、发展历程和核心要素，掌握智慧城市建设的基本原理和理论基础。
- 智慧城市的核心技术：学习者将学习智慧城市中涉及的核心技术，包括物联网、云计算、人工智能等，了解其原理和应用。
- 智慧城市的应用案例：学习者将通过案例分析了解智慧城市在不同领域的应用情况，掌握智慧城市建设的实践经验和成功案例。
- 智慧城市的规划与管理：学习者将学习智慧城市的规划和管理方法，包括城市数据管理、智慧交通管理、智慧环境管理等，了解智慧城市建设的管理模式和运作机制。
- 智慧城市的可持续发展：学习者将了解智慧城市的可持续发展理念和策略，包括资源节约与循环利用、低碳生活与绿色出行等，为城市的可持续发展做出贡献。
智慧城市专题培训的优势
智慧城市专题培训相较于传统的培训方式具有以下优势：
- 专业性：智慧城市专题培训由行业专家和学者授课，内容全面、深入，能够满足学习者对于知识的专业性需求。
- 实践性：智慧城市专题培训注重实践，通过案例分析和实地考察等方式，帮助学习者将理论应用到实际工作中，提升实践能力。
- 互动性：智慧城市专题培训强调与学员的互动，通过讨论、分享和交流等方式，促进学习者之间的合作和共同进步。
- 个性化：智慧城市专题培训根据学习者的不同需求和背景进行个性化教学，帮助学习者更好地理解和应用所学知识。
通过参加智慧城市专题培训，学习者将获得全面的智慧城市建设知识和技能，为城市发展和社会进步作出更大的贡献。
智慧城市专题培训的前景
智慧城市是未来城市发展的重要方向，也是国家发展的战略目标。因此，智慧城市专题培训具有广阔的前景和重要的意义。
随着智慧城市建设的不断推进，对于具备智慧城市建设能力的人才需求也日益增长。通过参加智慧城市专题培训，学习者将获得在智慧城市建设领域的核心竞争力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
同时，智慧城市的建设离不开多方合作和共同努力，需要各界人士的积极参与和支持。智慧城市专题培训将为学习者提供一个与行业专家和同行交流的平台，拓展人脉、增加合作机会。
总之，智慧城市专题培训不仅是提升个人能力和职业竞争力的重要途径，更是推动城市发展和社会进步的关键一步。让我们一起加入智慧城市专题培训，共同开创智慧城市建设的美好未来！
五、如何撰写新闻稿：新闻写作专题培训
新闻写作的重要性
新闻报道是传递消息和信息的重要方式之一，它能够帮助读者了解社会事件，把握时事动态，促进舆论引导。而撰写一篇优秀的新闻稿是有效传递信息的关键。因此，掌握新闻写作技巧对于新闻工作者来说至关重要。
如何撰写新闻稿
撰写一篇优秀的新闻稿有以下几个关键要点：
- 明确标题
- 倒金字塔式结构
- 简洁明了的语言
- 客观公正的立场
- 引用权威来源
- 注意事实核实
一个好的新闻稿首先需要一个清晰明确的标题，能够准确概括文章的主题和内容。标题应该简明扼要，吸引读者的眼球，同时又是与实际内容相符。
新闻稿的写作结构一般采用倒金字塔式，即将最重要最关键的信息放在文章开头，然后逐渐往下展开。这样安排可以使读者迅速了解到最重要的信息，避免资讯的丢失。
新闻报道需要用简洁明了的语言来进行表达。避免使用复杂的词汇和长句，尽量采用通俗易懂的措辞。切记避免使用领域专属的术语，确保文章能够被普通读者理解。
新闻报道应该坚持客观公正的原则，避免夸大和失实的描述。记者应该尽量从多个角度来报道事件，以提供一个全面客观的视角，而非个人情感和偏见。
在新闻稿中引用权威来源是非常重要的。权威的声音能够增加报道的可信度和权威性。记者可以采访专家、行业领袖或相关方面的人士，引用他们的观点和意见来支撑报道的结论。
新闻报道需要对事实进行核实，避免传播虚假信息和谣言。记者应该采取多方面的调查和采访，确保报道的准确性。同时，注意处理信息源的可靠性和真实性，不要因为追求独家报道而牺牲事实。
结语
通过参加新闻写作专题培训，我们可以学习到撰写新闻稿的基本技巧和原则，提升自己的新闻写作能力。只有掌握了严谨的写作方式，合理的结构安排和恰当的语言表达，我们才能够撰写出引人入胜、内容准确、富有说服力的新闻稿。希望通过本文对于新闻写作专题培训的重要性以及如何撰写一篇优秀的新闻稿有了更深入的了解。
感谢您阅读完这篇文章，希望能对您的写作技巧提供一些帮助。如有任何疑问和建议，欢迎留言与我们分享。
六、公益专题新闻稿范文
公益专题新闻稿范文
在当今的社会中，公益事业越来越受到人们的关注。随着社会的发展和进步，公益专题新闻稿也成为了媒体报道中的重要内容。下面是一篇关于公益专题的新闻稿范文，希望能够为大家提供一些参考。
主题：为贫困儿童筹款活动取得圆满成功
日期：2022年5月10日
地点：XX市中心广场
活动详情
5月10日，由XX慈善基金会主办的为贫困儿童筹款活动在XX市中心广场举行，活动的主题是为贫困儿童募集资金，帮助他们改善生活条件和接受良好的教育。数百名爱心人士参加了这次活动，他们用实际行动支持了这一公益事业，在社会上引起了广泛的关注。
活动当天上午8点半，参与者们纷纷来到广场进行签到，活动组织者向每位参与者发放了募捐箱和有关贫困儿童的宣传资料。随后，活动正式开始。首先是一个简短的开幕仪式，慈善基金会的代表上台发表了热情洋溢的讲话，向大家介绍了这次活动的目的和意义，呼吁更多人关注贫困儿童的生活状况，并为他们的未来贡献一份力量。
紧接着是一系列有趣的公益活动。慈善义卖是其中的重头戏之一，参与者携带自制的手工艺品、精美的画作、书籍等物品，摆放在义卖摊位上。许多人慷慨解囊，纷纷购买了这些物品，义卖所得的善款将用于帮助贫困儿童改善生活和接受教育。此外，还有爱心捐款、义演表演、公益宣传等环节，各种形式的活动吸引了众多市民的参与和关注。
活动成果
通过大家的共同努力，这次为贫困儿童筹款的活动取得了圆满成功。截止活动结束，共筹集善款XX万元，将用于帮助贫困儿童解决食品、教育、医疗等方面的困难。这笔善款将由慈善基金会专门设立的基金进行管理和分配，确保每一分钱都用在刀刃上，给贫困儿童带去温暖和希望。
活动期间，媒体记者也对这次活动进行了广泛报道。各大媒体通过新闻稿、图片、视频等形式，将活动的情况传递给更多的人。通过媒体的报道，更多人了解了贫困儿童的困境和需要帮助的事实。同时，许多企业和社会爱心组织也通过媒体了解到了这次活动，并表达了支持和捐助的意向。
感言
公益事业是一个充满爱心和温暖的事业。这次为贫困儿童筹款的活动得到了广大爱心人士的支持和参与，充分展现了社会的温暖和团结。我们要感谢所有参与者和捐助者，正是有了你们的努力和慷慨，才让这次活动取得了圆满成功。
同时，我们也要感谢媒体的大力支持和报道，让更多的人了解到这次活动并参与其中。感谢慈善基金会的工作人员和志愿者，他们的辛勤付出为这次活动的顺利举行提供了有力的保障。
最后，我们希望这次活动的圆满成功能够成为公益事业发展的一个缩影。让我们携手并进，为建设一个更加温暖和谐的社会贡献一份力量，让每一个贫困儿童都能够得到关怀和帮助。
感谢大家的支持和关注！
七、校园专题作文
校园专题作文
校园专题作文是学校教育中一种重要的写作形式。它是指以校园生活、校园环境、校园活动等为主题，写作一篇有关学校的文章。校园专题作文既能培养学生的写作能力，又能增进对校园生活的感悟和体验。这篇文章将介绍校园专题作文的重要性，以及如何写一篇优秀的校园专题作文。
为什么写校园专题作文？
校园专题作文对学生的发展非常有益处。首先，它培养学生的写作能力。写作是一项重要的表达和沟通技能，通过写作，学生能够更好地表达自己的思想和观点。其次，校园专题作文可以增加学生对学校的了解和理解。通过写作，学生有机会深入思考自己的学校是一个什么样的地方，了解学校的历史、校园文化等，加深对学校的归属感。此外，校园专题作文还能够锻炼学生的观察能力和分析能力，提升其综合素质。
如何写一篇优秀的校园专题作文？
写一篇优秀的校园专题作文，需要以下几个步骤：
- 选择一个合适的主题。校园专题作文的主题很多，可以选择自己感兴趣的校园活动、学校设施、校园环境等作为主题进行写作。
- 收集相关素材。在写作之前，学生需要收集一些与主题相关的素材，比如学校的照片、校园活动的资讯等。这些素材可以为文章增色，使文章更加生动有趣。
- 明确文章结构。一个好的文章需要有清晰的结构，包括引言、正文和结论。在写作之前，可以先构思文章的框架，明确每个部分的内容。
- 用适当的语言进行写作。校园专题作文既要语言简洁明了，又要生动有趣。学生可以运用一些修辞手法、丰富的词汇来提升作文的质量。
- 修订和润色。写完初稿后，学生需要仔细检查文章，修正语言错误和逻辑漏洞，使文章更加完美。
校园专题作文例题
以下是一个具体的校园专题作文例题：
题目：我校校园环境的改变
要求：写一篇文章，描述你校园环境的变化，并谈谈你对这些变化的想法。
引言：近年来，随着教育改革的深入推进，我们学校的校园环境发生了很大的变化。我非常欣喜地看到，学校为我们创造了一个更美好的学习和生活的环境。
正文：在过去，学校的环境条件相对较差，设施陈旧，绿化较少。但是，随着学校领导的努力和大家的共同努力，我们学校的校园环境发生了翻天覆地的变化。现在，学校的教学楼经过精心装饰，宽敞明亮，各类功能室和实验室也得到了改善和增加。此外，学校增加了许多绿化植被，将学校打造成了一个美丽的花园。这些变化不仅让我们更有学习的动力，也为我们提供了更好的休息和放松的场所。
结论：学校的校园环境的改变给我们带来了很多的好处，让我们更加热爱学校。我相信，在学校的努力下，我们的校园环境会变得越来越好，为我们提供更好的学习和生活条件。
总结
校园专题作文是学校教育中一种重要的写作形式，对学生的发展非常有益处。写一篇优秀的校园专题作文需要选择合适的主题，收集相关素材，并运用合适的语言进行写作。通过写作，学生可以提高写作能力，增加对学校的了解和理解。相信通过努力，每个学生都可以写出一篇优秀的校园专题作文。
八、开展智慧教育专题培训班
开展智慧教育专题培训班
随着科技的不断发展，教育领域也在迎来一场革命性的转变，智慧教育作为一种融合了互联网、人工智能和大数据等现代技术的教学模式，正逐渐成为教育界的热门话题。为了适应这一变革潮流，越来越多的教育机构开始开展智慧教育专题培训班，以提升教师的教学水平和技术能力，让他们更好地适应数字化教育的发展。
专题培训内容
在开展智慧教育专题培训班中，课程内容通常涵盖了以下几个方面：
- 智慧课堂建设与教学设计
- 教育大数据分析与应用
- 人工智能在教育中的应用
- 在线教育平台的开发与管理
通过这些课程的学习，参与培训的教师们可以更深入地了解智慧教育的理念和方法，掌握相关技术工具的应用技巧，提升自己在数字化教育领域的竞争力。
专家团队
为了确保培训效果，智慧教育专题培训班往往邀请在教育科技领域有丰富经验的专家学者担任讲师，他们能够为参与培训的教师们带来最前沿的教学理念和技术应用案例，启发他们进一步探索教育创新之路。
培训形式
智慧教育专题培训班的形式多样，可以是线上直播课程，也可以是线下集中授课，甚至是混合式教学模式。通过灵活的形式，培训机构能够更好地满足不同教师的学习需求，帮助他们更好地吸收所学知识，并将其运用到实际教学中。
成效评估
为了确保培训效果的实现，智慧教育专题培训班通常会进行成效评估，通过考核、问卷调查等方式收集参训教师的反馈意见，及时了解培训效果和改进建议，以进一步优化培训内容和方式，提升培训的质量。
未来展望
随着智慧教育的不断推广和深入发展，智慧教育专题培训班将会在未来发挥更加重要的作用。教师们在接受培训的过程中，不仅可以提升自身的教学水平和技术能力，还能够促进学校教育改革的进程，推动数字化教育向更高水平迈进。
总的来说，开展智慧教育专题培训班对于教育领域的发展具有重要意义，希望未来能够有更多的教师参与其中，共同推动教育教学的创新与进步。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
