一、为吸取什么教训开展校园检查简报？
为吸取学生坠楼事故教训，开展校园安全设施大检查，杜绝类似事故发生，
二、智慧校园工程简报
智慧校园工程简报
尊敬的读者们，欢迎阅读本期的智慧校园工程简报。本简报旨在报道和探讨智慧校园工程在教育领域的最新发展、技术应用和案例研究，为您带来有关智慧校园的最新资讯和见解。
什么是智慧校园工程？
智慧校园工程，又称数字校园、智慧教育，是指通过运用信息技术和互联网技术，将技术手段与教育教学相结合，为学生、教师和学校提供全方位的教学管理服务，实现信息化、智能化和便捷化的教育模式。
智慧校园工程的核心目标是提升教育教学质量和效果，提供学生个性化、全面化的教育服务。通过数字化教育资源、智能化学习平台、在线互动和智能评估等手段，智慧校园工程为学生提供了更广阔的学习空间和更多元化的学习方式。
智慧校园工程的重要性
随着信息技术的迅速发展和互联网的普及，传统的教育模式已经无法满足现代学生的需求。智慧校园工程的出现，为教育教学带来了革命性的改变。以下是智慧校园工程的重要性：
- 提升教育教学质量：智慧校园工程通过数字化资源和智能化平台，为教师提供了更多教学资源和教学方法，使教学更具针对性和趣味性，提高了教学质量。
- 个性化学习：智慧校园工程为每个学生提供了个性化的学习路径和学习资源，帮助学生发现自身的优势和兴趣，更好地发展自己的潜力。
- 促进教育公平：智慧校园工程通过互联网技术，打破了地域限制和资源差异，让优质教育资源普惠全国各地的学生，促进了教育公平。
- 提高学校管理效率：智慧校园工程实现了学校信息化管理和教学数据的统一收集和分析，帮助学校及时了解学生的学习情况和教师的教学水平，为学校管理决策提供科学依据。
智慧校园工程的关键技术和应用
智慧校园工程涉及多个关键技术和应用，下面是其中一些重要的技术和应用：
- 物联网技术：通过物联网技术，将学校内的设施设备、教学工具和学生个人终端实现互联互通，为教育教学提供更多可能性。
- 大数据分析：通过对学生学习数据和教学数据的分析，挖掘学生的学习规律和教学模式，为提供个性化教育服务和改进教学方法提供依据。
- 人工智能技术：人工智能技术在智慧校园工程中有着广泛应用，例如智能教师助手和智能评估系统等，为教师和学生提供更智能、便捷的教育管理和学习方式。
- 虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术能够增加学生的参与感和体验感，帮助学生更好地理解抽象的概念和知识。
智慧校园工程的成功案例
智慧校园工程在全国范围内得到了广泛应用，并取得了显著的成效。以下是一些成功的智慧校园工程案例：
案例一：某高校智慧教室建设
某高校引入智慧校园工程的概念，对教室进行改造升级。通过在教室中安装智能黑板、投影仪和多媒体设备，实现了教学内容的数字化和互动化。教师可以通过智能黑板在线上传课件和教学资源，并与学生进行实时互动；学生可以通过个人终端进行答题和互动，提高了学生的参与度和学习效果。
案例二：某中学数字化管理平台
某中学引入智慧校园工程，建立了数字化管理平台。通过该平台，实现了学校各项管理工作的信息化和自动化，包括学生管理、教师管理、教务管理和后勤管理等。学校管理者可以通过平台对学生学习情况进行实时监控和分析，为学生提供个性化的学习指导。
展望未来
智慧校园工程是教育领域的一项重大创新，为教育教学提供了前所未有的机遇和挑战。随着技术的不断进步和教育理念的不断更新，智慧校园工程势必将取得更大的突破和发展。
我们可以期待智慧校园工程将更加注重教育个性化和学生发展，借助大数据和人工智能技术，为每个学生提供量身定制的学习路径和教育服务。
智慧校园工程还将更加强调教师的专业发展和教育教学研究，提供更多专业发展培训和教学研讨的机会，使教师不断提升专业素养和教学水平。
综上所述，智慧校园工程是教育领域的未来发展方向，为教育带来更多机遇和可能性，促进教育公平和提升教育质量。让我们一起期待智慧校园工程的未来，为更好的教育而努力！
三、平安智慧校园建设简报
平安智慧校园建设简报
互联网和信息技术的快速发展，改变了我们生活的方方面面。特别是在教育领域，智慧校园的建设逐渐成为一个热门话题。平安智慧校园作为其中的重要组成部分，为师生们提供了更安全、便捷和高效的校园生活环境。本文将从多个方面介绍平安智慧校园的建设情况。
一、平安校园安保系统
平安智慧校园建设中，校园安保是最重要的一环。通过引入先进的科技手段，学校能够实现对校园内的人员、车辆、物品等进行全面监控和管理。安保系统可以通过摄像头、人脸识别、智能门禁等技术手段，确保校园内的安全环境。同时，系统还能够及时发出报警信号，提醒校园工作人员做出必要的应对。
二、校园信息管理系统
平安智慧校园建设中，校园信息管理系统是一个非常关键的部分。该系统能够实现校园信息的快速采集、整理和传递，方便教师、学生和家长进行及时沟通和交流。学校可以通过建设信息管理系统，实现学生考勤管理、学生成绩查询、作业布置等日常教育管理工作的智能化，提高工作效率。
三、校园网络安全防护系统
平安智慧校园建设中的网络安全是一个十分重要的问题。学校需要建立网络安全防护系统，对校园网络进行全面监控和防护。通过建设防火墙、入侵检测系统等技术手段，保障校园网络的安全性，防止敏感信息泄露和网络攻击事件发生。
四、教育资源共享平台
平安智慧校园建设中的教育资源共享平台，是一种有效的教育管理模式。通过建立资源共享平台，学校能够实现教学资料、课程资源等的共享和交流。这样一来，教师们能够更加便捷地获取教育资源，提高教学水平。同时，学生们也能够更加自主地学习和探索知识。
五、校园安全教育
平安智慧校园建设的过程中，校园安全教育是必不可少的一环。学校需要向师生们普及校园安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。通过开展安全教育活动、举办演讲比赛等形式，激发师生们的参与热情，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
六、校园绿色环保
平安智慧校园建设应该与绿色环保紧密结合。学校可以利用智能化技术手段，实现对水电消耗的监控和管理。通过建设智慧用电系统、智慧供水系统等，提高能源利用效率，减少资源的浪费。同时，学校还可以组织各类环保活动，引导师生们养成绿色生活的习惯。
七、社会资源与校园建设
在平安智慧校园建设中，社会资源的利用非常重要。学校需要与社会各界建立良好的合作关系，共同推动校园建设工作。通过与企业合作，引入先进的技术和设备，为校园智慧化建设提供有力支持。与社会资源的充分合作，将为平安智慧校园的建设带来更多的机遇和优势。
八、平安智慧校园的应用前景
平安智慧校园的建设，是一个长期而系统的工程。随着科技的不断进步，平安智慧校园将会得到更加广泛的应用。它将为教育事业的发展提供强有力的支撑，提高教学效果和管理水平。同时，它也将为学生们创造更加便捷和安全的学习环境，促进他们的全面发展。
结语
平安智慧校园建设无疑是一个发展的趋势，将为学校和学生们带来诸多便利和机遇。然而，建设过程中也需要我们共同努力和探索，解决各种困难和挑战。只有不断创新和完善，才能真正实现平安智慧校园的理想目标。
四、智慧校园督导检查内容
智慧校园督导检查内容
在当今数字化时代，智慧校园已成为教育行业的热门话题。作为教育管理者或学校领导者，了解智慧校园的督导检查内容对于确保教育信息化的顺利实施至关重要。本文将介绍智慧校园督导检查内容的相关要点，以帮助学校管理者更好地了解并规划其校园发展。
1. 教育信息化基础设施
教育信息化基础设施是智慧校园建设的核心基础。在督导检查中，评估学校的网络覆盖范围、连接稳定性和带宽等方面是必不可少的。此外，服务器及存储设备的配置是否满足学校需求也是重要的评估指标之一。
2. 教育管理系统
教育管理系统是智慧校园的核心应用之一，它能够集中管理学校的教学、行政和后勤等各方面的工作。在督导检查中，需要关注以下方面：
- 学生管理模块：包括学籍管理、成绩管理和奖惩管理等。
- 教师管理模块：包括教师档案管理、教学评价和考勤管理等。
- 教学管理模块：包括教学计划管理、课程资源和在线教学等。
- 行政管理模块：包括会议管理、文件管理和行政报表等。
3. 教学资源与工具
智慧校园的督导检查还应关注教学资源与工具的建设和应用。这些资源和工具应该能够提供多样化的教学内容和方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
在督导检查中，需要评估以下方面：
- 数字图书馆：是否具备丰富的电子图书资源，是否能够满足教学和学习的需求。
- 多媒体教室：是否配备了先进的多媒体设备和互动工具，以便教师开展多样化的教学活动。
- 在线学习平台：是否能够提供全方位的在线学习环境，包括在线课程、作业提交和互动交流等。
- 实验室设备：是否具备先进的实验室设备，能够满足科学实验和创新实践的需求。
4. 教师培训和支持
教师是智慧校园建设的重要参与者和推动者。在督导检查中，应该关注学校是否为教师提供了相关的培训和支持，以帮助他们更好地运用智慧校园技术开展教学工作。
以下是需要关注的方面：
- 教师培训计划：学校是否制定了教师培训计划，并进行有针对性的培训。
- 技术支持团队：学校是否有专门的技术支持团队，能够及时解决教师在使用过程中遇到的问题。
- 教师社区建设：学校是否鼓励教师之间的交流和分享，搭建了教师社区平台。
5. 数据安全和隐私保护
在智慧校园建设中，数据安全和隐私保护是非常重要的方面。在督导检查中，需要关注以下方面：
- 数据备份与恢复：学校是否建立了完善的数据备份和恢复机制，确保数据的安全性和可靠性。
- 访问控制和权限管理：学校是否设置了合理的访问控制和权限管理机制，保护敏感数据的安全。
- 隐私保护政策：学校是否建立了隐私保护政策，明确了个人信息的收集、使用和保护规定。
总而言之，智慧校园的督导检查内容涵盖了教育信息化基础设施、教育管理系统、教学资源与工具、教师培训和支持以及数据安全和隐私保护等方面。了解这些内容可以帮助学校管理者全面了解智慧校园建设的现状，并针对性地进行规划和发展。只有不断完善和优化智慧校园建设，才能满足教育信息化的需求，提升学校的教学质量和管理水平。
五、智慧校园检查报道
智慧校园检查报道
随着科技的不断发展，智慧校园已经逐渐成为教育界的热门话题。智慧校园利用先进的技术手段，将信息化与教育相结合，为学校提供更加便捷高效的管理与教学方法。不过，随着智慧校园成为越来越多学校的选择，其建设和运营也面临着一系列的挑战与问题。
智慧校园的检查与报道对于学校的发展和提升至关重要。通过对智慧校园进行全面而深入的检查，可以及时发现问题并采取相应的措施，确保智慧校园的正常运行和持续发展。本文将从多个方面对智慧校园的检查进行报道，帮助学校更好地了解智慧校园建设的情况。
硬件设备检查
智慧校园的正常运行离不开稳定可靠的硬件设备。通过定期检查硬件设备的工作状态，可以判断是否存在故障或者潜在的问题。检查的重点包括网络设备、服务器、智能终端等。
对于网络设备，需要检查网络连接是否稳定，带宽是否满足需求，防火墙是否正常工作等。对于服务器，需要检查磁盘空间是否充足，CPU和内存使用情况是否合理等。对于智能终端，需要检查屏幕、电池、摄像头等硬件部件是否正常工作。
通过对硬件设备的检查，可以及时发现问题并进行修复或更换，确保智慧校园的正常使用。
数据安全检查
智慧校园涉及大量的敏感信息，包括学生的个人信息、教学材料和考试成绩等。因此，数据安全成为智慧校园建设中不可忽视的一环。对于数据安全的检查，需要从多个方面进行。
首先，需要检查数据库的安全性。数据库应设置严格的权限控制，只允许有权限的人员访问和修改数据，并定期备份重要数据以防止意外丢失。其次，需要检查教师和学生账号的安全性。所有账号应设置强密码，避免被恶意破解。
另外，还应定期进行系统漏洞扫描，发现潜在的漏洞并及时修复。同时，对于网络传输过程中的数据加密也需要进行检查，确保数据在传输过程中不会被窃取或篡改。
网络环境检查
智慧校园的正常运行需要一个稳定的网络环境。网络环境的检查主要包括网络带宽、网络连接稳定性和网络设备的配置等。
首先，需要检查网络带宽是否满足学校的需求。随着智慧校园的不断发展，网络流量也会逐渐增加，因此需要根据实际情况进行带宽的调整。其次，需要检查网络连接的稳定性。网络连接不稳定会导致教学中断以及数据传输错误等问题。
最后，需要对网络设备的配置进行检查。网络设备的配置是否合理会直接影响到网络的性能和稳定性。配置不当可能导致网络拥堵或者网络安全漏洞。
教学应用检查
智慧校园不仅仅是一个信息化的平台，还是一个强大的教学工具。教学应用的检查主要关注教师和学生在智慧校园中使用的各类应用软件和教育资源。
教师应用的检查主要包括教学平台、在线课堂和资源库等。需要检查这些应用是否功能完善，界面友好，是否能够满足教师的教学需求。另外，还需要检查应用软件的稳定性和兼容性，确保教师在教学过程中不会遇到问题。
学生应用的检查主要关注学生学习的各个方面，包括学习平台、在线学习资源等。同样需要检查这些应用是否功能完善，界面友好，是否能够满足学生的学习需求。另外，还需要检查应用软件的稳定性和兼容性，确保学生在学习过程中不会受到干扰。
总结
智慧校园的检查与报道是学校管理和教育改革的重要内容。通过对智慧校园进行全面的检查，学校可以发现问题并及时采取措施，保证智慧校园的正常运行和持续发展。同时，通过对智慧校园检查的报道，可以让更多的学校了解智慧校园建设的情况，推动智慧校园在全国范围内的普及和发展。
希望本文对于智慧校园的检查与报道有所帮助，能够给学校的智慧校园建设提供一些参考与借鉴。
六、智慧校园检查评估材料
智慧校园检查评估材料
智慧校园：现代教育的未来
在当今科技高度发达的时代，智慧校园成为了现代教育的未来趋势。随着信息技术的广泛应用，学校开始加强对智慧校园建设的关注。智慧校园的核心理念是利用科技手段来提升学习和教学质量，为师生创造更好的学习环境。
智慧校园的概念可以被定义为一个综合性、信息化、智能化的校园系统，它通过物联网技术，将校园内的各种设备、信息资源、学生与教师等各方面资源进行连接，形成一个高效便捷、信息共享的教育生态系统。
智慧校园的影响力
智慧校园的建设对学校、教师和学生都有着积极的影响。首先，智慧校园能够提高教学效果。通过数字化教学平台、在线学习资源以及虚拟实验室等技术手段，学生可以更加灵活地学习，教师可以更好地进行个性化教学，提高学生的学习效果。其次，智慧校园能够提高管理效率。学校的各项管理工作，如学生考勤、班级管理、校园安全等都可以通过智能化系统来实现，提高了学校的管理效率和服务水平。最后，智慧校园为学生提供了更多的学习机会和资源，帮助他们更好地掌握知识。
智慧校园的核心功能
智慧校园的建设主要包括以下几个方面的核心功能：
- 教学管理系统：用于教师的教学内容管理、学生学习管理和学业评估。
- 学生信息管理系统：用于学生的信息录入、查询和维护。
- 数字化资源库：用于存储和管理教学资源、学习资料和课程内容。
- 在线学习平台：提供学生在线学习、虚拟实验等教育资源。
- 校园安全监控系统：用于校园安全监控、学生考勤等。
智慧校园建设的关键因素
要实现一所智慧校园，需要考虑以下几个关键因素：
- 技术支持：智慧校园建设离不开信息技术的支持，需要投入相应的专业人员和技术设备。
- 教师培训：教师是智慧校园的核心推动力量，需要提供相关的培训和支持，帮助教师掌握相关的技术和教学方法。
- 学生参与：学生是智慧校园的主体，需要引导学生积极参与智慧校园建设，培养他们的信息技术能力。
- 管理机制：智慧校园需要建立相应的管理机制，确保系统的正常运行和管理。
智慧校园的未来发展
智慧校园建设是一个长期的过程，随着技术的不断进步和教育模式的不断创新，智慧校园的未来发展前景十分广阔。未来的智慧校园将更加注重个性化教育，通过智能化系统来满足不同学生的学习需求。同时，智慧校园将与社会各界密切合作，打造一个开放、共享的教育生态圈，为学生提供更广阔的发展机会。
总之，智慧校园的建设是未来教育发展的方向，它能够为学生提供更好的学习环境和资源，提高学校的教学质量和管理效率。随着科技的不断进步，智慧校园将推动教育模式的创新和教学方法的改革，为学生的全面发展提供更好的支持。
七、加班检查的简报怎么写？
加班检查的简报，应该开头写上检查的时间，参加检查的人员。具体检查的部门或者是岗位。通过检查检查出的问题，要按照公司规定进行检查对照。
最后是简报通过领导审批后，报送各级领导及单位。写检查内容时要分项表述。比如劳动纪律，比如是否从事加班所描述的工作。要分向罗列。
八、简报没完成怎么写检查？
如果简报没有按时完成，可以写一份检讨，以反思自己的原因和失误，同时提出下一步的改进计划。以下是一个简单的检讨范例：
检讨
我很抱歉我没有按时完成这份简报。我在检视自己的原因和失误后，意识到我犯了以下三个错误：
首先，我低估了任务的时间要求。在计划时间表中，我错估了我可以在一个星期内完成这份简报。但是在做的过程中，我意识到我忽略了细节，导致我花费了更多的时间来查找信息和准备草稿。
其次，我没有及早提出我遇到的困难。虽然我在做的过程中遇到了很多的挑战，但我没有及时地向我的领导或同事寻求帮助。这导致了我需要花费更多的时间来解决一些问题。
最后，我没有分配好我的时间。在这个任务中，我花费了过多的时间在计划上，而忽略了实际的编写过程。这导致我最终没有足够的时间来完成任务。
为了避免这些错误再次发生，我将采取以下措施：
1. 计划我的任务时间表时，我会更加谨慎，并结合先前的偏差来实时调整时间要求。
2. 遇到问题时，我会及时向我的领导或同事提出，以便能够得到更多的支持和帮助。
3. 在未来的任务中，我会更加有效地安排我的时间，使我有足够的时间来完成任务的每个阶段。
再一次，我很抱歉我的错误造成了诸多不便。我会尽快完成这份简报，并遵守下一步的改进计划，以确保今后的任务能够按时完成。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
