一、智慧农业的高成本：挑战与机遇并存
在这个信息化飞速发展的时代，智慧农业作为一种新兴的农业模式，正在引起越来越多的人关注。尽管它带来了很多便利和高效，但却面临着不少问题，其中最显著的就是成本过高。这让我不得不思考，智慧农业的高成本究竟是怎样形成的? 这一现象对农业生产又有怎样的影响?
首先，让我们来看看智慧农业成本高的原因。实施智慧农业需要引入先进的技术和设备，比如电气化、自动化和信息化等技术，而这些都需要巨额的投资。同时，系统的建设、设备的购买、软件的开发和更为复杂的维护，都不可避免地增加了整体的投入。
此外，专业人才的短缺也是导致成本高的重要原因之一。智慧农业需要具备相关背景的专业人才来进行操作和维护，而目前市场上这类人才相对匮乏，薪资水平自然就水涨船高。
然而，高成本并不完全是消极的。对于农民和农企来说，它既是挑战，又是机遇。面对这样的高投入，我们有以下几点值得深思的问题：
1. 如何控制成本?
对于中小型农户而言，如何在不增加负担的前提下，合理地控制成本是一项重要的课题。更为实际的方式是通过共享资源来降低设备的投资，比如与邻近农户共同购买设备，或者利用政府的补贴政策来减少负担。
2. 高成本是否能换来高收益?
这个问题的答案并不是绝对的。虽然智慧农业的投入较高，但相应的，在产量和品质上也往往能实现跳跃式的提升。如果能够合理利用好数据和技术，确实有可能为农户带来不菲的收益。然而，农户在选择智慧农业时，必须对市场需求和产出进行科学的预测，以避免投资上的失误。
3. 持续的技术更新会带来怎样的影响?
随着科技的不断发展，越来越多的新技术应运而生，这也意味着智慧农业的高成本是一个动态过程。虽然初期投入较高，但如果能够跟上技术的更新换代，长期来看可能会逐步降低成本。因此，积极跟踪行业动态，了解新技术的应用，将对农业的盈利至关重要。
总的来说，智慧农业的高成本并不是一个绝对的障碍。为了更好地融入这一新兴模式，我们需要有灵活的思维，不断探索新的解决方案。同时，通过政府的支持和行业的合作，共同推动科技在农业中的应用，才能实现真正的“智慧”农业。
最后，我想说的是，尽管我们在谈论成本时常会感到无奈，但是面对挑战，我们更应该用开放的姿态去迎接机会，探索更多可能性，让智慧农业对每一个农业从业者、每一个家庭都带来实实在在的好处。
二、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
三、如何开展渠县智慧农业推广？
什么是渠县智慧农业？
渠县智慧农业是指利用现代信息技术和互联网思维，以农业生产为核心，通过智能化技术手段，提升农业生产效益、农民收入和农业可持续发展的一种农业生产方式。它通过整合农业资源、提供农业信息、实施农业技术支持和管理优化等手段，实现了农业的智能化、精细化和高效化。
为什么要开展渠县智慧农业推广？
开展渠县智慧农业推广有以下几方面的意义：
- 提高农业生产效益：智慧农业可以通过技术手段提高农业生产效率和质量，减少资源浪费和环境污染。
- 提升农民收入：智慧农业可以为农民提供更多的增值服务，提高农产品的附加值，增加农民收入。
- 促进农业可持续发展：通过智慧农业技术，可以促进农业生态环境的保护和农田土地的可持续利用。
如何开展渠县智慧农业推广？
要开展渠县智慧农业推广，可以采取以下措施：
- 建设物联网基础设施：在农田、大棚等地方布设传感器，实现对农作物的实时监测，收集数据用于决策分析。
- 推广智能农机具：引进智能农机具，如自动化喷灌系统、GPS导航农机等，提高农业生产效率。
- 开展农业大数据应用：通过农业大数据分析，提供农作物病虫害监测、气象预测等决策支持。
- 建设农业物流平台：建设农产品信息化追溯系统，提高农产品的质量和安全监管水平。
- 培训农民和技术人员：加强对农民和技术人员的培训和教育，提高他们的智能化和信息化素养。
渠县智慧农业发展前景
渠县智慧农业的发展前景广阔。通过大力推广智慧农业技术，可以实现渠县农业的转型升级，提高农业生产效益，促进农民增收，推动乡村振兴战略的实施。同时，渠县智慧农业的发展也有利于推动农业现代化进程，建设现代化农业产业体系，提高农业的整体竞争力。
感谢您阅读完本文，希望通过本文了解到渠县智慧农业的相关内容。渠县智慧农业的推广对于促进农业转型升级、增加农民收入和推动农业可持续发展具有重要意义。
四、什么是智慧农业？什么是智慧农业？
智慧农业是一种利用先进技术实现农业生产和管理的方式。通过物联网、大数据、人工智能等技术，智慧农业能够实时监测环境参数、农作物生长状态和病虫害情况，提高农业生产效率和品质。
智慧农业还能实现远程监控、精准施肥、自动化农机作业等功能，降低劳动力成本和环境污染。智慧农业将推动农业现代化和可持续发展，为农民增加收益，提升食品安全质量。
五、智慧农业近义词？
近义词就拿前面的或者后面的词组词
六、智慧农业定义？
智慧农业是以智能化、信息化手段来升级改造传统农业后的农业，是农业发展的高级阶段。要实现智慧农业，需要以智慧农业物联网作为其核心技术的支撑。智慧农业物联网由智能数字采集系统、智慧农业大平台和智能数字控制系统三大部分组成。
七、如何开展农业教育培训？
据了解，本次培训将依托现有各类项目资源，重点围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、节本增效技术、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化等内容，因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和农民开展培训。
农业部还提出，当前及今后一个时期农民教育培训工作总的思路是：围绕“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务，以现代农业发展和农民科技需求为导向，以提高农民对现代科技的吸纳转化应用能力和综合发展能力为重点，以培养职业农民为目标，充分利用各类教育培训资源，通过重大培训工程引导，多层次、多渠道、多形式开展农民教育培训，培养适应现代农业发展需要、扎根农村生产创业的职业农民和实用人才，为发展现代农业和建设社会主义新农村提供人才保障。
农业部日前印发的《全国农民教育培训“十二五”发展规划》显示，“十二五”时期我国农民教育培训要覆盖全国所有乡村，围绕农民生产生活实际开展实用技术培训5亿人次，使每个受训农民掌握1项至2项实用技术，开展现代农业产业技术培训1000万人，农村实用人才带头人和农民职业技能培训2500万人，农民创业培训25万人，培养具有中高等学历的高素质新型农民100万人。
八、探索高智慧农业的未来
高智慧农业的背景
随着科技的快速发展，高智慧农业作为一种集信息技术、人工智能、物联网等技术于一体的农业模式逐渐受到关注。高智慧农业利用现代技术手段，通过数据分析和精细化管理，提供智能化的农业生产和管理方式，为农民和农业生产者带来了许多机会和挑战。
高智慧农业的关键技术
在高智慧农业发展过程中，涉及到一系列的关键技术。其中，物联网技术、无人机技术、大数据分析和人工智能等被广泛应用在农业领域，为农业生产和管理带来了革新。
- 物联网技术：通过传感器和网络设备实现农业设备、土壤和环境的监控和智能化管理。
- 无人机技术：利用无人机进行作物遥感、灌溉施肥和病虫害监测等，提高农田的管理和生产效率。
- 大数据分析：通过采集和分析农田、气象、市场等各种数据，帮助决策者做出更科学、精确的决策。
- 人工智能：结合大数据分析，提供人工智能决策支持，优化农业生产和管理过程。
高智慧农业的应用领域
高智慧农业的应用领域非常广泛。从种植到养殖，从温室到大田，从农产品的产地到销售渠道，都可以借助高智慧农业的技术手段提升效率和品质。
在种植领域，高智慧农业可以通过对土壤、气候、水域等要素的监测和调控，优化种植环境，提高产量和质量。在养殖领域，高智慧农业可以通过健康监测、饲料控制和环境管理等手段，提高养殖效益和动物福利。
此外，高智慧农业还可以应用在农产品的溯源管理、农资供应链管理、农产品质量检测等方面，为农业产业链提供更加可靠和高效的支持。
高智慧农业带来的益处和挑战
高智慧农业的应用为农民和农业生产者带来了诸多益处。首先，通过智能农业技术的应用，农民可以更好地掌握种植养殖的技术和市场信息，提高农业生产效率和经济效益。其次，高智慧农业可以减少农药和化肥的使用量，降低对环境的污染，并最大程度地保护生态环境。另外，高智慧农业还可以提供更安全、健康的农产品，满足市场和消费者对高品质农产品的需求。
然而，高智慧农业的发展也面临一些挑战。首先，高智慧农业技术的成本和推广难度较高，需要投入更多的资源和精力。其次，农民对新技术的接受程度和使用能力也是一个问题，需要加强培训和推广。另外，数据安全和隐私保护也是高智慧农业发展中需要重视的问题。
未来展望
随着科技的不断进步，高智慧农业在未来将发挥越来越重要的作用。预计未来高智慧农业将在农业生产过程中实现更高程度的自动化和智能化，进一步提高农业生产效率和质量。同时，高智慧农业也将更加注重可持续发展和环境友好的农业模式，更好地满足社会对农业可持续发展的需求。
感谢您阅读本文，希望通过本文，您对高智慧农业有了更深入的了解，在未来的农业发展中能够更好地应用和推广高智慧农业技术，为农业产业链的可持续发展做出更大的贡献。
九、智慧教育在学校如何开展？
智慧教育在学校的应用主要涉及以下几个方面：
智慧校园基础设施建设。建设高速网络覆盖校园，配备先进网络设备和服务器支持信息系统运行。建立学生、教师和教学资源的统一数据库，利用大数据分析技术挖掘数据价值。
提升教学效果。智慧校园为教师提供更多教学资源和工具，如在线学习平台和智能化教学工具，以个性化教学提高学生学习兴趣。
提高管理效率。通过信息共享和智能管理提高学校管理效率，降低管理成本。
促进家校合作。通过家长端应用实现家校间的及时沟通和信息共享。
十、成本经理如何开展工作？
成本经理应该加强工程管理，确保工程按质按期完成，并最大限度地降低工程成本，节约投资，实现工程总目标。
